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사회복지사가 클라이언트로 하여금 자신의 문제에 관한 통찰력을 증진시켜 주며 클라이언트가 자신의 심리적 문제를 스스로 해결할 수 있도록 도움을 주는 기법들이다. 다시 말해서, 정신분석이론은 사회복지실천과정에서 사회복지사는 대
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사회적 모델은 1930년대에 사회복지 실천 분야에서 있었던 진단주의와 기능주의의 논쟁에서 진단주의 실천양식에 뿌리를 둔 모델이기 때문에 어떤 사례를 이해하기 위해 클라이언트의 근접환경을 현재 및 과거 시점에서 조사했던 리치몬드(Ri
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해결하기 위해서는 쉼터의 조건과 환경을 유연하게 조절해야 할 필요성이 있다.
<참고문헌>
원요한. 사회복지시설론 이론과 실무. 양서원. 2004 1. 사회복지조사론
2. 아동복지론
3. 지역사회복지론
4. 사회복지실천론
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치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어 1. 개관
2. 주요개념
3. 성격발달
4. 정신분석이론과 사회복지실천
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사회체계의 대한 이해
1. 가족, 집단, 조직 및 지역사회
2. 사회문화체계
Ⅶ. 사회복지실천에의 적용
1. 적응적 체계와 증산에 대한 관점
2. 개입 목표
3. 변화대리인의 역할과 개입 원칙
4. 개입 기법
Ⅷ. 일반체계이론의 의의와 한계점
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클라이언트라고 간주 하고 사회복지사의 역할은 촉진자 혹은 자문가로서 머문다.
8. 생태체계이론과 사회복지실천
생태체계 모델은 생태이론으로부터 일반체계이론이 간과했던 체계 간 공유영역과 적응 및 상호교류라는 개념을 도입하고,
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이론들이 동등하게 사용된다. 따라서 사회복지 행정가는 우선 조직의 역동성을 전제로, 조직의 제반 현상을 이해할 수 있는 다양한 시각과 폭넓은 이론적 관점을 갖추는 것이 편협된 조직 이해와 관리의 시각을 벗어날 수 있는 방법일 것이다
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사회복지사는 클라이언트가 일정한 시간 안에 스스로의 문제를 완화시키고 극복할 수 있도록 원조하는 역할을 한다.
문제해결 모델은 클라이언트가 자신의 문제에 대한 해결능력을 향상시키고, 삶에
서 경험하게 되는 다양한 문제에 직면하
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사회복지사
(1) 업무의 범위
① 정신질환자에 대한 개인력 조사 및 사회조사
② 정신질환자와 그 가족에 대한 교육. 상담 및 지도(사회사업지도, 방문지도)
(2) 교육 이수과정
① 이수과목: 의료사회복지실천, 정신보건사회복지 실천
② 실 습:
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사회복지실천에의 적용
B. 에릭슨(Erikson)
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 자아와 자아정체성
2. 심리사회적 발달
1) 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성
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