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가정에서의 요인
가. 교육기능의 약화
나. 부모의 양육태도
다. 결손가정
2) 학교에서의 요인
가. 닫힌 사회, 닫힌 학교, 닫힌 수업
나. 과밀학급
다 정의교육의 소홀
라. 교우집단
3) 사회에서의 요인
가. 산업화의 역기능
나. 부도덕한
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양육을 위한 체계적 훈련
7. 적극적 부모역할 훈련 이론
제5장 현대사회와 가족
1. 가족의 본질
2. 부모의 양육태도
3. 현대의 부모상
4. 변화하는 가족
5. 다양한 가족 유형
6. 가족위기와 스트레스
7. 가정폭력
8. 아동학대
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부모로부터 독립
이성관계 형성
성기기
정체감 대
역할혼미
형식적
조작기
법과 질서
(제4단계)
성년기
20년
~45년
직업선택과
가족형성
친밀감 대
고립감
사회계약
(제5단계)
장년기
45년
~65년
사회적 지위획득
자기평가
자녀결혼으로 공허감
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과정에서 참가자들이 서로 소통하고 지지할 수 있는 기회를 충분히 제공하도록 설계하였다.
본 프로그램의 기대 효과는 여러 차원에서 나타날 것으로 예상된다. 개인적 차원에서는 한부모들의 부모 효능감과 자기효능감이 향상되고, 양육 스
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역할
2) 가정에서의 예방역할
3) 지역사회 등 주변의 역할
2. 약물남용자 치료대책
1) 약물남용자 치료재활프로그램 모델
2) 구금을 대신하는 치료프로그램
3) 구금에 기초한 치료프로그램(교정시설에 설치된 별도의 치료재활프로그램)
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과정에 틀을 고려하여 어떻게 접근 하시겠습니까?
- 조원생각
본 사례는 아동학대 사례에 대한 병원의 사회복시자의 역할을 보여주는 사례이다.
사회복지사는 학대 여부에 대한 사정, 가정환경 조사, 부모의 양육 태도 조사를 비롯하여 의사
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과정;초급/중급/고급 *코스별 4개월 과정), 정보화 소프트웨어 지원, 개인별 방문교육
자원봉사자참여 지원
지역주민, 청소년, 대학생, 직장인
자원봉사자 모집, 교육(기본/재/소양교육), 배치(복지관 전체 봉사활동 대상), 청소년 자원봉사활동
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가정 폭력
5) 이혼과 별거
6) 가족생활에 대한 변화하는 태도
7) 새로운 파트너 관계와 가족
8) 전통적 결혼과 가족생활 이외의 대안적 삶의 유형
3. 가족과 친밀 관계에 대한 이론적 관점
1) 기능주의
2) 페미니즘적 접근
3) 최근의 관
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특징과 그에 따른 결과
(7) 몬테소리 프로그램의 가치
1) 자발성을 중시
2) 집중작업 중시
3) 개별화 교육 중시
(8) 비판점
(9) 교사의 역할
3. 몬테소리의 교구
4. 프뢰벨, 삐아제, 몬테소리의 비교
5. 참고문헌
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역할 사회화와 콤플렉스
1. 일곱 가지 여성 콤플렉스
1) 착한 여자 콤플렉스
2) 신데렐라 콤플렉스
3) 성 콤플렉스
4) 외모 콤플렉스
5) 지적 콤플렉스
6) 맏딸 콤플렉스
7) 슈퍼우먼 콤플렉스
2. 일곱 가지 남성 콤플렉스
1) 사내대장부 콤
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