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외상 후 스트레스장애라는 후유증을 경험한다는 점에서 학교폭력의 위험성과 심각성을 지속적으로 인지하여 적절한 대책마련을 강구할 필요성이 제기된다.
참고문헌
김진경 · 김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제.
김소영 외(2013). 교사
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적 아동자아이다.
35. 사실에 기초해서 사물을 객관적으로 판단하려고 하며, 감정에 지배되지 않으며, 합리성, 생산성, 적응성을 가지며 냉정한 계산에 입각해서 그 기능을 발휘하는 자아는 성인자아를 말한다.
36. 이성적인 판단이나 감정적인
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적인 인식과 신념을 수정. 1. 외상 및 스트레스 관련 장애
1) 외상의 개요
2) 외상의 구분
2. 외상 후 스트레스 장애(PTSD)의 핵심증상
1) 외상 후 스트레스 장애(PTSD: Posttraumatic Stress Disorder)
2) PTSD의 원인
3) PTSD 원인과 관련된 이론
3. 참
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적으로 논의하여 갈등을 예방한다. 가족 간 약속을 확인하며 의사소통을 체계적으로 유지한다. 의사소통과정은 가족의 결속력과 회복력을 높이는 데 핵심적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족 스트레스 이론의 ABC-X모델과 확장된 ABC-X
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적으로 잘 받아들여져 가족구성원들이 성장과 발달을 하며, 노쇠와 죽음으로 인해 발생하는 변화에 잘 적응되지 않을 때 가족스트레스가 발생된다. 제대로 기능하는 가정에서는 가족구성원들이 유머, 애정, 행복, 희망 등을 자유롭게 직접적
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정서와 인지를 치료하고 기능을 회복할 수 있도록 적절한 서비스를 제공하여야 할 것이다. 특별히 가정폭력에 노출된 아동이 공격성에 있어 유의미하게 보고 된 본 연구결과를 볼 때, 그리고 많은 선행연구 결과들에서 아동의 부적응 문제를
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적 진취성과 객관적이고 과학적인 접근의 발전을 위해 '영성', '정신(신년'은 많은 부분에서 배제되어왔다. 1970년대 중반부터 '영성'이 강점에 속한다는 것을 지적했고, 1990년대 '강점관점'의 연구가 활발해 지면서, 개인과 지역공동체의 레질
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적인 스트레스는 적응이 되어 큰 문제가 되지 않는다)
13.스트레스를 통해 나타나는 신체적.생리적 반응으로 보기 어려운 것은?
(호르몬체계에 성호르몬 방출)
14. 다음은 주부 인터넷 중독의 공통적인 생활상의 문제들을 나열하였다. 해당되지
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정서적인 면에 대한 고려가 필요하다. 특히 증상으로 인해 가정과 학교장면에서 지속적으로 부정적 피드백을 들으면서 성장하기 때문에 성장하면서 그 후유증으로 우울, 대인관계장애, 불안장애를 갖기 쉽고 매우 낮은 자존감으로 사회적,
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적 행동이
성인기까지 지속되기도 한다. 따라서 성장 후 성인 범죄자가 될 가능성 높다.
가족간에도 갈등 유발이 빈번하고 학업 능력의 저하와 적응 실패의 가능성이
높으며, 학교에서의 부정적인 평가를 받게 되는 경우가 많다. 더 나아가 자
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