|
미술교육 방안 연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이은화,조순옥,조화연,강숙현,김순환(1998)「Vygotsky의 사회문화적 관점에서 본 유아의 사회극놀이와 발달」교육과학연구, Vol.27 No.-
이종은(2003)「Vygotsky의 사회문화 이론의 교
|
|
|
과?
리차드 엠 폭스(1986), 강위영?송영혜 공역, 『자폐증 및 정신지체아동을 위한 행동수정의 실제』, 서울 : 한국사회개발연구원
Michael D. Spiegler/David C. Guevremont(2004), 전윤식?강영심?황순영 역, 『행동치료(제4판)』서울 : 시그마프레스
Patricia Ho
|
|
|
과에서 미술자료를 활용한 탐구학습의 방안과 실제」, 경북대학교육대학원 석사학위논문, 1998.
김한종, 「국사수업에서 인터넷 미술사자료의 활용」, 『역사교육』75, 2000.
이대희. 「고등학교 국사과 역사적 사고력 신장을 위한 수행평가 방
|
|
|
교육과정을 지역사회의 실정, 학교의 특수성, 그리고 학습자의 특성 등에 적합하게 재구성하는 활동이라 할 수 있다. 제 6차 교육과정에서의 커다란 변화는 종전의 소극적 의미의 지역화에서 적극적인 의미로 전환한 점이며, 초등학교 사회과
|
|
|
과 정보의 획득을 원조하는 방법
④학습매체를 활용하는 방법-인쇄매체 이용, 시청각, 교구,교재를 이용하는 방법
⑤학습활동을 평가하는 방법
☆사회교육 프로그램의 운영☆
▷프로그램의 개념
:사회교육 목표를 달성하기 위한 적절한 계획
|
|
|
미술치료의 적용에 대해 알아 가는데 도움이 많이 되었다.
장애아동의 미술재활에 대해 처음 접하게 되면서 오히려 정서·행동장애라는 광범위한 부분을 공부하게 되면서 다양한 정서·행동 장애의 개념과 원인, 특성에 대해 알 수 있었고,
|
|
|
평가한다.
라) 관찰평가, 자기평가, 실기평가, 포트폴리오, 연구보고서 등의 평가 방법이 적용되도록 하고 결과는 파일화한다.
3. 세부 시행 계획
1) 진단 평가
가) 시기 : 3월
나) 교과 : 국어, 수학, 사회, 과학(자연)
다) 대상 : 6학년 전 아동
라)
|
|
|
. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
ⅱ.검사도구의 문항
ⅲ.내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
ⅳ.평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
ⅴ.평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
Ⅲ.결론
참고문헌
|
|
|
평가인증 지침서 - 보건복지 가족부, 육아정책 개발센터
. 영유아 보육의 이해 - 조성연 외 10명 - (2006) 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육시설 평가인증제
2. 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정의 필요성과 평가기준 및
|
|
|
평가
1. 면담
2. 심리평가 및 행동평가
1) 행동평가
2) 심리평가
Ⅴ. ADHD의 치료
1. 약물치료
1) 중추신경흥분제
2) 비중추신경흥분제
2. 심리치료 및 사회기술훈련
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련(집단치료)
3. 부모와 교사의 이해와 협조
|
|
메뉴펼치기
