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사회통합에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 2001, 이지훈 대상 : 정신장애
원리:정신 지체아의 정서함양 프로그램 적용
정신지체아의 체육프로그램 적용
주의사항
시행방법
정신지체아의 체육프로그램 적용
평가방법
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미술과 미술교육에 대한 관점
- 아이너스는 미술 교육이 아동이나 사회의 필요에 의해 존재하는 학문이기보다는 미술의 본질적이고 독자적인 특성에 의해 미술 교육이 성립한다고 보았음.
- 아이너스는 적절한 기능 지도의 필요성에 역점을
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미술과 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 기본 방향
3. 기대효과
Ⅴ. 체육과 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
1) 체육 교육과정 이행 면에서
2) 교사의 학습 지도 면에서
3) 아동의 학습 활동 면에서
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체육교육 특집, 경상남도교육청, 1972 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교전염병의 개념
Ⅲ. 학교전염병의 종류
1. 학교전염병의 종류
1) 1종
2) 2종
3) 3종
4) 4종
2. 학령기에 이환되기 쉬운 전염병
Ⅳ. 학교전염병의 예방접종
1. 예방접종 계획 수립
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교육목적 및 목표
1) 교사의 역할
2) 교수-학습방법
3) 교실환경
4) 학습내용
5) 교재·교구
6) 하루 일과
7) 평가방법
<레지오 에밀리아 접근법>
1. 배경
1) 사회ㆍ문화 역사적 배경
2) 이론적 배경
2. 교육목적 및 아동관
3. 교육과
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교육의 기회균등, 일반·기초교육, 무상교육, 그리고 더러는 교육용어로서의 국어 중시 혹은 국가에 대한 충성심 함양 등을 노래하고 있는데, 바로 이 민중의 전인교육의 역사를 개척한 사림이 페스탈로찌다.
교육의 가정교육, 학교교육, 사회
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교육합니다. Ⅰ.2011학년도 이런 성과를 거두었습니다
․ 2011 성과분석
인성과 체력 / 학업성취 / 특기와 소질
교육 여건 개선
2011 주요 교육 활동
Ⅱ.2012학년도 이렇게 교육하겠습니다
․ 송북교육 기본 방향
비전 /
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평가 형식에 맞추어 수시로 관찰 및 평가를 시행하며 주별로 평가한다.
2) 가정 학교간의 상호협조가 이루어지도록 하며 년2회 I.e.p 평가결과를 학부모에게 안내한다.
Ⅴ. 특수학급 경영 평가
1. 방침
가. 학급 교육의 과정을 분석 검토한다.
나.
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교육공학연구, 11(1).
▶ 강인애(1995). 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰, 교육공학연구,
11(2).
▶ 황윤한(2003). 보다 좋은 수업을 위한 교수 학습의 패러다임적 전환, 교육과학사.
▶ 최현섭 외(2000). 구성주의 작문교수 학
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교육론, 양서원
이영문(1999) / 도덕과교육, 서울 형설출판사
이구재·강민석 옮김(1990) / 도덕교육 방법론, 서울 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 이론적 기저
1. 심리학적 기초
1) 행동주의 심리학
2) 정신분석학적 심리
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