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교육의 수혜자가 될 수 있도록 소프트웨어적인 면에서의 구성이 요구됨을 시사한다. 여기에 교수자의 가상수업에 대한 철저한 이해와 가상수업형태에 맞는 강의방법의 활발한 적용은 상당히 중요한 요소라 할 수 있다.
학습자료
화면구성
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학습환경에서 개념도 유형이 학습자의 인지양식에 따라 학업성취도에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교
이봉익(1973), 개념학습에 관한 이론적 연구, 청주교육대학, 논문집 제9집
왕경수(2001), 개념의 학습과 교수, 교육논총 제21집,
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학습 내용
ㄴ. 심화 학습지 : 학습 문제 해결 후 심화된 내용
ㄷ. 보충 학습지 : 학습 문제와 관련된 용어, 기본 개념 설명
2. 자료의 활용
수준별 학습요소를 추출하여 수준별 학습 자료를 제작 활용한다.
Ⅷ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)
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수
p143
차시
1/4
학습 목표
1. 고쳐쓰기가 왜 필요한지 말할 수 있다.
2. 자신의 글을 고쳐쓸 수 있다.
학습 모형
자기 조정 전략 중심 학습
학습집단조직
소집단 활동 및 개별 학습
학습단계
교수학습 활동
시간
교육정보자료 및 유의점
학습 활
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포트폴리오는 학생의 학습에 대해 모호한 점수 대신, 명확하고 이해하기 쉬운 평가 증거를 제공한다. 즉, 일생 동안의 학습의 본질을 반영하는 학생 성장의 영원하고도 긴 기록이 될 수 있다. 넷째, 학교와 분리된 교육행정가들이 학생과 교육
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수성 이해 지도, 광주교육대학교
최청일 외 1명(2002), 교양교육에서 효과적인 팀 티칭(team teaching)의 구성 및 방법 분석, 한국지방교육경영학회
황미옥(2006), 팀티칭에 의한 일본어작문 교수법, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀티칭(협력
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학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가계획
(별첨)감상학습지
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수업. 초등영어지도법. 한국문화사.
·정현준 (1999). 인터넷을 활용한 영어 읽기 교수 - 학습 방안에 관한 연구. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
·최수영 (2000). 멀티미디어 영어 교육. 박문각.
·허운나 (1993). 미래 학교에서의 첨단 매체
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수립이 된다면 대학교육의 문제점도 점차 사라지지 않을까 작은 기대를 품어본다.
●참고 자료
◆논문
◎ 김종서, 「특집 / 대학교육개혁과 민주주의 : 다시 한번 교수계약제에 대하여」『민주법학, Vol.21, No.0』 (2008) : pp.49-85.
◎ 유용식, 「일
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수 있게 배려한다.
영유아 수·과학 교육/양서원/문연심·이화영/2005.8.25 1.영유아 수․과학교육의 교수 학습방법
1)영유아 수.과학교육의 교수.학습 유형(Eggen 과 Kauchak, 1996)
2)영유아 수.과학 교육의 교수.학습 원리(Macmill,1998)
2)-1영유
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