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동기
2. 문화적 맥락에서 언어를 학습할 수 있다
3. 창조적인 학습을 경험하고 제시하는 매체 역할을 할 수 있다
4. 자연스럽고 실제적인 언어학습 환경을 제공한다
5. 전 세계의 정보자원을 이용할 수 있다
6. 실제적 과제를 부여할 수 있다
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설명
12. 바람직한 행동의 상세화
13. 학생의 행동을 모니터하기
14. 과제 지원
15. 개입을 통한 협력적 기능 가르치기
16. 수업 마무리하기
17. 학생의 학습에 대한 양적?질적 평가
18. 집단활동에 대한 평가
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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학업성적에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원, 2000
김형철 / 합리적 선택론과 분배 정의론, 철학과 현실, 1989
남국달화 / 도덕 교육론, 철학과 현실사
서강식 / 피아제와 콜버그의 도덕교육 이론, 인간사랑, 2007
이미식·최용성 / 도덕윤리과
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제시
6. 고정된 해석의 관점 제공
7. 학습동기와 흥미유발의 미흡
8. 학생들의 흥미, 적성, 능력에 따른 선택적 학습의 기회 부족
9. 다양한 자료 및 탐구과정의 제시 부족
Ⅶ. 국사교과서의 오류 사례
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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대학교 박사학위 논문, 1999
정선영 : 자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 중요성
Ⅲ. 소집단수업(소
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학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1996
◈ 김종철, 세계속의 한국 교육, 서울 배영사, 1976
◈ 김종서, 수업의 분석, 서울 : 배영사, 1975
◈ 변영계, 수업설계, 서울 : 배영사, 1988
◈ 이이수, 교육학
◈ 조혜련, 학교종
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학업계획서(수학계획서)의 의미
Ⅱ. 학업계획서(수학계획서)의 포함사항
1. 지원 학부(과)를 선택하게 된 동기
1) 자기소개 내용과 통일성, 일관성을 유지하도록 하자
2) 지원동기는 말 그대로 지원동기만 쓰자
3) 지원 동기와 지원 학부(과
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면접 정답및 상세해설
◎국가직 공무원 5대관
? 공 직 관
? 국 가 관
? 윤리관?사회관
? 인 생 관
◎전공면접
◎핵심기출 POINT
◎핵심 CHECK POINT
◎면접의 응시요령
◎면접의순서
◎면접 전 11가지 작성
◎면접 전에 반드시 해야 할 일
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면접하고는 달리 여기서는 좀 패기 있게 나가시는 편이 좋을 듯 합니다. 그리고 다른 사람들이 발표하는 것 잘 듣고 있다가 질문하는 것도 좋은 인상을 남기는 방법입니다. Ⅰ. 롯데건설의 면접(면접후기)
1. 1차 면접
2. 2차 면접
Ⅱ. 삼
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면접서두
• 면접전에 반드시 해야할 일
• 교육행정직 면접시험 출제경향
• 교육행정직 면접 준비시 학습방법
• 교육행정직 면접의 출제 경향
• 면접의
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