|
지능의 기본원리는 첫째, Gardner는 다수의 지능을 전제함으로써 각각의 지능을 구성하는 능력들이 서로 별개인 것을 강조한다. 둘째, 이 지능들은 서로 독립적이다. 셋째, 지능은 상호작용을 한다.
다중지능이론의 교육적 시사점으로는 다음과
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2017.09.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육학 : 가드너의 다중지능이론이 교육에 주는 함의』, 2015.
신재한, 『다중지능이론을 적용한 교육과정 통합 수업이 창의적 사고력에 미치는 영향』, 2006. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 가드너의 다중지능이론
Ⅲ. 교육적 시사점
Ⅳ. 참고
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2018.02.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육보다는 최대한 개인화 된 교육을 실시하여야 한다.
4. 참고문헌
김명희, 김영천, 「다중지능이론 ; 그 기본 전제와 시사점」, 『교육과정연구』, 16권 1호, 1998.
김수경외 2인, 「다중지능이론을 적용한 독서프로그램 개발에 관한 연구」,
|
- 페이지 4페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2018.09.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능이론의 개념
1-3.다중지능 이론의 개념
1-4.가드너(Gardner)의 다중지능이론의 8가지 지능
1-5.다중지능이론의 교육적 시사점
1-6.참고자료
2-1.서론
2-2.인간발달과 교육심리학
2-3.매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
2-4.매슬로우의 동기
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2017.10.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
20세기 후반에 접어들면서 기존에 제시한 지능의 요인이론에 대한 불만과 함께 지능의 본질 자체를 밝히려는 이론이 제안되었다. 그중 하나가 지능의 인지요소이론(cognitive componential theory)이고, 다른 하
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2014.09.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|