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장애인을 포함한 장애인을 다수 고용하고 있는 모범 사업주에 대한 우대조치가 제대로 이루어지고 있지는 않다. 현재 장애인다수고용사업주에 대한 지원은 무상지원시 출?퇴근승합차 및 작업시설 구입비로 1억원 범위내에서 추가로 지원해
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Ⅴ. 종합적 정리
1. 초기면접과 사정
2. 기초평가
3. 작업표본 평가
4. 현직평가
· 1단계(관찰계획과 일정 짜기)
· 2단계(관찰, 기술, 기록하기)
· 3단계(조직, 분석, 해석하기)
· 4단계(자료를 종합하기)
5. 보고서 작성
*참고문헌
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및 전문화 추진
ㅇ 직업재활실시기관의 생산기반 확충
- 지역특성에 적합하고 수익성이 높은 품목을 선정하여 디자인 및 제품개발, 품질인증 등 사업지원
※ '01. 12월 현재 194개소 장애인직업재활시설에서 5,476명 보호고용
ㅇ 직업재활시설 유
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및 장애인 기능 경기대회 등 관련사업
○ 기타 장애인의 고용촉진 및 취업재활을 위하여 필요한 사업 및 노동부장관 또는 중앙행정기관의 장이 위탁하는 업무
○ 장애인고용부담금 적용, 징수 업무
○ 사업주의 장애인고용계획, 실시상황
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장애인고용촉진및직업재활법’의 개정은 보건복지부가 장애인고용촉진및직업재활기금의 일부를 사용하여 사업을 할 수 있도록 됨에 따라 지역사회를 중심으로 중증장애인에 대해 적극적인 직업재활 정책을 실시할 수 있는 계기가 마련되
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및 관리 업무로 전환
2) 장애인고용촉진및직업재활법 개정
○ <그림5>와 같이 「장애인고용촉진및직업재활법」제52조, 53조에 의해 매년 보건복지부장관은 노동부장관 및 한국장애인고용촉진공단이사장에게 사업계획 및 예산승인을 얻어
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1995.
13. 허진, “유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구”, 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애
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1995.
13. 허진, "유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구", 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동
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고용정책 방향에 관한 연구』 2003
1등 인터넷뉴스 조선닷컴 홈페이지 『[더 나은 미래] 숫자로 본 여성』
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2011/03/07/2011030701792.html
고용노동부 홈페이지 여성·고령자·장애인 정책
http://www.moel.go.kr/policyinfo/woman/view
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1993
3. 안병숙, 「남녀고용평등제도에 관한 연구」, 조선대 교육대학원, 2000
4. 정상록, 「한국 노동시장에서의 남녀 임금 격차의 개선방안에 관한 연구」, 2001
<참고문헌>
1. 노동부, 『임금구조 기본 통계조사보고서』, 2001
2. 한국여성노동
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장애인고용공단을 완성할 수 있을 것이라 생각하며, 본 직무계획서의 추진전략들을 강력하게 실천하고자 한다. 서언
1. 정책․사업의 동향 및 전망 포함
본론
1. 정책사업 목표
2. 추진전략, 수단, 방법 및 추진일정
결
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장애인 고용장려금 지원 장애인 의무고용률을 초과해 장애인을 고용한 기업 지원
장애인 고용환경개선 장애인이 일하기 편한 기업 환경 지원
장애인 고용에 대한 이해를 높이기 위한 장애인 인식개선 교육 인식개선 및 장애인 고용에 대한
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및 단체에 어떤 영향을 주었는지 상세히 작성하시기 바랍니다.
3. 특별한 아이디어나 방법을 도입해 상황을 개선하거나 성과를 거둔 경험이 있다면, 그러한 행동을 하게 된 계기와 본인의 역할을 중심으로 기술하시기 바랍니다.
4. 특정 분야
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및 장래계획
3)성격의 장단점 및 특기
4)상 벌 사 항
5)석사?박사 진학 시 희망 연구 분야 및 연구계획
6)학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7)석사?박사 이후의 계획(박사진학, 취업, 유학 등)
8)연구실적 목록(논문, 보고서, 연구참여
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계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진
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