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1) 고용보험 적용사업주는 고용보험의 적용을 받게 된 날부터 14일 이내에 사업의 소재지를 관할하는 지방노동관서에 고용보험관계성립신고서 제출한다.
(2) 사업이 폐지되거나 종료되는 경우에 사업의 사업주는 폐지 또는 고용보험관계소멸
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노동부 www.molab.go.kr
법제처 www.moleg.go.kr
국민건강보험공단 www.nhic.or.kr
국민연금관리공단 www.npc.or.kr
근로복지공단 www.welco.or.kr
복지나눔터 www.bokji.co.kr
참여연대 www.peoplepower21.org
한국보건사회연구원 www.kihasa.re.kr
한국노동연구원 www.kli.re.kr
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훈련 등 직업능력개발에 관련된 노동부의 제 사업에 권한을 부여하고 있기 때문에 직업훈련에 대한 우리나라의 기본법으로서의 성격을 가진다. 근촉법은 한 차례의 개정 작업을 거쳐 현재에 이르고 있으며 제1장의 총칙, 제6장의 보칙, 제7장
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1회 정기심사를 원칙으로 하고 있다. 계좌발급자가 ETPL 미등재 훈련과정수강을 희망하는 예외적인 경우에는 수시 검사를 거쳐 해당과정을 ‘가인정’하는 방안을 검토 중에 있으며,심사결과에 대한 검증은 지방노동관서(또는 산업인력공단
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노동부장관의 위탁을 받아 근로복지공단이 수행한다.
3) 보험가입자
(1) 고용보험법의 적용을 받는 사업의 사업주와 근로자는 당연히 고용보험의 보험가입자가 된다.
산업별 특성 및 규모 등을 고려하여 적용범위에서 제외된 사업의 사업주와
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100분의 70을 감면
4) 연계고용부담금 감면 신청
연계고용부담금 감면 대상사업주는 당해년도 부담금 납부신고 30일 전에 사업체 본사가 속한 지역 관할 공단지사에 부담금감면 신청서[노동부고시 별지 제1호]를 구비서류와 함께 직접 또는 우
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11월 407천명 → ‘05.11월 588천명(44.5% 증가)
노동부에서 비정규직 직업능력개발 지원 강화를 위해 근로자수강지원금의 수혜대상자를 단시간근로자, 파견근로자, 1년 미만 계약직 근로자까지 확대하고 사업주가 비정규근로자 훈련 시 훈련비 외
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1986). 학원교육의 진로. 한국학원총연합회.
진원증(1974). 사회교육의 제문제-사회교육의 개념.
천정숙(1992). 국민학교 어린이의 학교외 학교활동에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최문해(1988). 국민학교 아동의 학원수강 실
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국방취업지원센터, 전역장병을 위한 국방취업가이드, 2005
김형록, “군 직업보도 지원제도 개선방안에 관한 연구”, 호남대학교, 행정대학원 석사학위논문, 2000
노동부, “산업사회 수요변화에 부응하는 직업훈련체제 개선방안”, 2006
노동
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훈련, 지원고용, 취업알선 및 적응지도 등)
3) 직업재활센터 및 직업능력평가센터의 확대 설치
○ 앞에서 장애인복지관이 직업재활전달체계로서 모든 구성요소를 충족시키고 있는바, 장애 범주 확대에 따른 장애인구 및 욕구 증가에 대비하
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훈련센터’를 지역별로 확대 설치, 운영하는 일이 필요하다. 취업을 원하면서도 취업을 하고 있지 못한 실업자와 직장을 잃은 실직자의 수가 급증하고 있다. 이를 위해서는 노동부 산하 각종 직업훈련교육센터들의 취업/실업대비교육 훈련
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1단계 적성검사, 구직 상담
2단계 - 내일배움카드
3단계 구직활동 30만원
마지막 할 말
저는 장애인고용공단에서 구직자 분들과 함께 수업을 한다는 상상을 할 때면 항상 설렘을 가지고 하루를 살아갈 수 있었습니다. 누군가에게 희망을 준다
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수강생들과 함께 성장해 나가는 과정을 기대하고 있습니다. 충현복지관 직업훈련교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 자신의 장단점 (역량)
3. 경력사항(봉사 및 근무내용 및 성과 자세히 기술)
4. 직원로서의 비전
5. 지원동기 및 입
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조사한 결과이다. 이 조사에 의하면 금전적인 보상보다 표창, 연수기회 제공, 권한부여 등과 같은 비금전적인 보상이 많음을 알 수 있다. 서비스 인적자원관리의 주요 단계
Ⅰ. 인력계획
Ⅱ. 채용 및 선발
Ⅲ. 교육훈련
Ⅳ. 보상
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1. 최근에 학업이나 기타 사회경험을 하면서 특별히 도전적인 목표를 세웠던 경험을 기술하여 주십시오.
2. 평소생활하면서 소신이나 좌우명 등 가치관이 흔들렸던 경험이 있으면 기술하여 주십시오.
3. 지원 분야의 전문지식 습득과 능
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