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치료 및 간호
(1) 치료
뇌성마비 아동의 치료 목적은 질병에 조기에 발견하고, 제한된 뇌기능 범위 안에서 아동의 능력을 인식하여 최적 발달을 도모하는데 있다. 장애는 영구적이기 때문에 치료는 주로 대증적 치료와 합병증 예방에 초점을
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. 부모들은 보조적인 의사소통이 비교적 새로운 분야이고, 그 결과로 미래에 대한 예측은 기껏해야 추측이라는 것을 알 필요가 있다. Ⅰ. 일반적인 고려 사항
Ⅱ. 뇌성마비 유아의 평가
Ⅲ. 중 재
Ⅳ. 유아기에서 일어나는 것
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언어에서의 지체가 함께 나타나기도 하는데, 언어장애 아동의 20~40%가 수용언어와 표현언어 모두에서 지체를 보인다.
2) 음운론적 영역
음운규칙과 음운변동 현상의 이해하고 정확하게 발음하는 데에 어려움을 갖는다.
3) 의미론적 영역
언어
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장애, 낮은 사회성 등을 들 수 있다. 최근, 출산을 저하로 독자인 아동이 많아지면서 언어적 자극이 결여된 환경도 중요하게 작용한다.
3) 유병률 및 예후
약 3% 정도의 유병률을 보이며, 예후는 표현성 언어장애보다 나쁜 편이다.
4) 치료
혼재
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치료적인 접근등 다양한 분야에서의 치료적 관점이 제시되고, 그러한 관점에서 접근하려는 시도가 대두되고 있다.
참고문헌
◇ 김병하 외 3명(1994), 청각장애와 언어, 대구대학교출판부
◇ 김은연·하효정(2000), 청각장애 아동을 위한 청능선
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음 길이의 구성을 나타낸다
6. 제 6단계 : 다성부 악곡은 여러 리듬이 동시에 나타나는 것이다
7. 제 7단계 : 눈과 손의 협응을 통한 상지기능 적용단계
Ⅲ. 뇌성마비아의 신체리듬활동
Ⅳ. 정서행동장애아의 리듬악기지도
참고문헌
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언어발달』. 박학사.
4. 고주연·김희수·송주영·이효정·임현균·최영은(2019). 『장애 아동의 이해』. 학지사메디컬 1.
서론
2.
본론
(1) 언어 발달장애를 동반하고 있는 장애 유형의 특징
1) 말 장애
2) 언어장애
3) 뇌성마비
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장애에 대하여 뇌성마비, 정신지체, 언어발달장애, ADHD, 전반적 발달 장애 등의 범주로 분류하여 그것들 각각의 증상, 발생원인, 치료법 등을 살펴보았다. 발달 장애에 대한 광범위한 정의만큼 그에 해당하는 증상 또한 매우 다양하게 나타난
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인간호학Ⅱ. 경기: 수문사.
김희순 외(2013). 아동청소년 간호학Ⅰ. 경기: 수문사.
김희순 외(2013). 아동청소년 간호학Ⅱ. 경기: 수문사.
드러그인포. www.druginfo.co.kr/. 1. 질병에 대한 기술
2. case study
1) 대상자 소개
2) 약물
3) 간호과
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뇌성마비 아동에 대한 가족중심의 가정물리치료 프로그램의 효과」. 『가톨릭대학교 대학원 박사학위논문』. 2013. 4쪽 참고
3) 출처 및 참고문헌
조만우. 「뇌성마비 장애인의 지역사회 자원활용에 관한 연구」. 『대구대학교 사회복지대학원
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