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다문화 교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008. 6
김종세. (2016). 다문화가족의 의의와 규범적 근거에 관한 소고,「법학연구제」37집, 한국법학회, pp. 1-
구정화, “다문화 시민성을 위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구”, 「
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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1명 저 | 동문사 | 제 1절 가족생활교육 프로그램 개발
1. 가족생활교육 프로그램 개발의 기초
2. 프로그램의 계획과 설계
3. 프로그램 개발
제 2절. 가족생활교육 프로그램 실행과 평가
1. 프로그램의 실행
2. 프로그램의 평가
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*대상 나라 : 베트남
*베트남 의상은 대여, 모자는 구매하여 준비
*목표 및 기대효과: 베트남의 의상문화를 접하고 체험해 봄으로써, 다문화를 이해하고 존중하며 수용할 수 있는 자세를 기를 수 있다.
사전활동: 추석에 ‘한복 입어보기’
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다문화교육에 대해 학습한 후 한 국가 혹은 특징적인 제도 하나를 선정하여 우리나라 다문화교육에 주는 시사점을 제시하시오.
3. 다문화교육 관련기관의 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 프로그램의 개발 혹은 진행방법(교
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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개발한 가족생활교육 프로그램 관련 자료를 찾아 프로그램 명, 프로그램 개발배경, 프로그램 목표, 프로그램의 회기별 내용, 교육방법, 평가방법, 강의계획서 등을 작성한 후 소감을 적기
2. 프로그램의 회기별 내용, 교육방법, 평가방법, 강
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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다문화 교육의 방향과 방법. 敎員敎育. 韓國敎員大學校 敎育硏究院.
이향숙, 임지향, 권명옥(2006). 공격적 유아를 위한 애착증진 집단치료놀이 프로그램 개발과 적용. 정서행동장애연구. □ 다문화에 관련된 논문 요약
Ⅰ. 논문 선정이유
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다문화교육
1. 다문화교육(Multi-cultural Education)의 의미
2. 다문화 교육의 대상
3. 다문화 교육의 목표
Ⅳ. 유아의 평화교육
1. 유아 평화교육의 개념
(1) 고대적 의미의 평화
(2) 현대적 의미의 평화
2. 평화교육의 목적
3. 평화교육의 주
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