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학점인정 신청업무를 대행해 주고 있다. 시도 교육청 역시 각종 신청사항을 대행 접수해주며 상담 자료실을 운영함으로써 학습자의 편의를 돕고 있다. 대학(교),방송통신대학교, 자격 발급기관은 공통적으로 학점인정을 위한 한국교육개발원
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학점은행제의 연계 방안 : 독학학위제의 개선방안을 중심으로, 한국교육개발
백은순(2004), KEDI Position Paper 1권 22호 : 학점은행제 운영체제 개선 방안, 한국교육개발원
황치석(2004), 학점은행제 운영에 대한 학습자의 만족도 연구, 세종대학교
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학점은행, 2002
교육법전편찬위원회, 교육법전, 서울 : 교학사, 1993
노종희 외, 학점은행제 시범운영 분석과 발전적인 개선 방안 연구, 교육부, 1999
류지연, 학점은행제 학습자의 참여 특성 및 요구 분석, 이화여자대학교 사회복지대학원, 석사학
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학점은행제의 의미
Ⅲ. 학점은행제의 운영구조
1. 학점은행제 운영 유관기관
2. 학점은행제 운영 유관기관의 역할
1) 교육부
2) 한국교육개발원
3) 교육훈련기관
4) 시?도교육청 상담자료실
5) 대학(교)
6) 한국방송통신대학교
7) 자격증
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학점은행제를 중심으로, 교육인류연구 3(3), 한국교육인류학회, 2000
엄보현 - 학점은행제도의 도입과 시행에 따른 문제점 분석 : 경험학습인정 문제에 초점, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학점은행제의 정의
Ⅲ. 학
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