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독서의 시작을 그것으로 시작했기 때문에 기억에 많이 남는다. 가정안에서 쌓인 스트레스를 풀기위한 목적으로 책을 읽기 시작 했으므로 독서행동에 많은 영향을 준 것이라고 생각된다. 1. 서론
2. 본론
2.1 선행연구조사
2.2 자료분석
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독서지도
Ⅵ. 평생교육(평생학습)의 사이버평생교육
1. 사이버 평생교육체제가 전사회적 공인을 받고, 지원을 이끌어낼 수 있는 근거가 되는 법제도를 확립해야 한다
2. 성인기초교육의 연구?지원을 전담할 성인기초교육 연구본부를 구축
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독서 경향은 주로 리서치를 통한 다양한 통계 자료를 통해 확인해 보았다. 특징적인 것은 실제 이들은 입시와 관련되어 독서율이 가장 낮은 층이라는 점이다. 대학생 독서경향에서 특히 주목되는 것은 문학 외에 한국학 분야를 즐겨 읽었다는
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지도과정, 교육월보
임현지(2002), 토의 수업의 실제, 경상남도교육청 지정 교실수업개선 열린 교육 시범학교 연수자료
조창현 외(2004), 발표와 토의, 관동출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 정의
Ⅲ. 토론학습(토론
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지도)의 내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원의 제공
Ⅶ. 부모교육(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8.
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자료 선택법, 독후감 작성법, 독후감상화 그리기, 독서토론, 동시 짓기, 특별활동 등이며 우수학생에게 시상하고 수료증을 주는 정도이다. 대부분 외부강사를 초빙하여 이루어지는데 지역의 아동문학가나 동화 구연가, 독서지도사이다. 문제
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독서활동의 장(reading center)
2. 학습활동의 장(study center)
3. 자료제공의 장(material center)
4. 정보제공의 장(information center)
5. 레크레이션의 장(recreation center)
Ⅴ. 학교도서관의 역할
Ⅵ. 학교도서관의 일반현황
1. 20% 정도 학교(1,991개교)에
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학부모학교참여 우수사례집2.
6. 대구광역시교육청(2008장학자료 초240)2008 인성교육실천사례연구발표대회 우수 사례집 사랑으로 엮어가는 행복한 교실 이야기.
7. 김애련윤덕균(2007). 자녀의 진로지도는 20년 후를 내다보고 하라. 서울 : 민영사
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자료로 활용할 때의 효율성
1) 학습동기를 유발시킨다
2) 정보를 제공하는 매체이다
3) 다양한 능력들을 통합하여 길러준다
4) 감상력이 길러진다
5) 협동 학습력이 길러진다
2. 신문의 다양한 자료활용방안과 장단점
1) 신문의 기사를 학습
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지도
·운동장 정기 이용자들의 학교후원회 결성유도
도서관 개발
·지역주민에 대한 학교도서관 개방
·처음 단계는 학부모 위주로 대출증을 발급하고 점차 해당 학생이 졸업해도 명예회원으로 남을 수 있는 제도 확립
·학부모 독서회결성을
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