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B국은 1X를 얻기(수입) 위하여 1.5Y 이상을 포기(수출)해야 한다면 B국은 Y재를 수출하지 않을 것이다. →1X = 1.5Y는 균형교역조건의 상한선(maximum exchange ratio Y to X)
5) 1X = 1Y에서의 무역의 이익
국가
X재 생산비(노동량)
Y재 생산비(노동량)
A
1
2
B
9
6
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국제회계의 필요성
1. 국제기업의 활동규모증대
2. 국제투자의 증가
3. 국제상호의존성의 강화
4. 각국의 공공정책의 강화
III. 국제회계의 연구영역
1. 학문적 분류
2. 제도적 연구
3. 실무적 연구
4. 관리적 연구
B. 국제회계의 촉
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C점에서 공통되어 있다.
③ 무역이후의 결과
a. 소비점 C가 SIC1보다 높은 SIC2에 위치하므로 A국과 B국은 무역을 통하여 더 높은 후생수준에 도달할 수 있게 된다.
참고자료
1. 고영호『새경제학원론』, 형설출판사, 1998, pp.702-703.
2. 정연중『21세
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국제화 수준
1) 제1수준의 국제화
2) 제2수준의 국제화
3) 제3수준의 국제화
4) 제4수준의 국제화
II. 국제화 기업의 유형
1) 자국중심 기업(자국민족 중심주의)
2) 현지국중심 기업(다국중심주의)
3) 세계중심 기업(지구촌중심주의)
C.
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국제거래법)
II. 현지국의 행정적 규제와 다자간 국제협약영역
III. 분쟁해결영역
C. 국제법률환경
I. 국제상사거래법
II. 국제사법
III. 국제경제법
IV. 국제조세환경
D. 법률적 환경의 관리
I. 국제상사분쟁의 해결방법
1. 화해
1)
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D/A분야의 한 전공으로서의 광고교육 운영상황
Ⅴ. 미국 광고교육의 교과교육
1. J/MC 형 교과 과정
1) J/MC형 교과목 편성의 특징과 대학들
2) J/MC형 광고 전공 교과목
2. 독립형 교과 과정
3. B/M형 교과 과정
4. D/A형 교과 과정
참고문헌
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1996.
매일경제신문, 1996. 10. 14일자. 목차
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
Ⅱ-1. E.LAND의 창업
Ⅱ-1-a. 창업동기
Ⅱ-1-b. Resource Mobilization
Ⅱ-2. E.LAND의 성장
Ⅱ-2-a. 당시의 의류시장 동향
Ⅱ-2-b. E.LAND의 마케팅 전략
Ⅱ-2-c. E.LAND의 생산 전략
Ⅱ-2-d. E.LAND
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9) 9강. 우리나라 여성교육의 역사 2
10) 10강. 우리나라 여성교육의 역사 3
11) 11강. 우리나라 여성교육의 역사 4
12) 12강. 성인학습자로서의 여성1
13) 13강. 성인학습자로서의 여성 2
14) 14강. 페미니스트 페다고지 1
15) 15강. 페미니스트 페다
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(Decision - making)
7강 1. 효율적인 의사결정
8강 2. 논쟁과 창의성
* 이해관계의 갈등, 힘의 사용
Ⅳ부 : 조직발달
9강 1. 그룹에 대한 이해(1장)
2. 그룹목적과 사회적 상호의존
10강 3. 그룹발달
4. 교회학교의 운영과 관리
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1.국가란 무엇인가
B. 국가의 이해와 국민의 위치
1. 근대국가의 이해
2. 근대주권국가에서 국민주권이 가지는 위상
C. 국가와 국민
1. 국가는 국민보다 우선시되는 존재인가
2. 국가와 국민이 충돌시 국민은 어떠한 위치인가
D.
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