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활용해 감상활동을 벌이는 단계이다. 의미 있는 발문의 순서는 감상의 일반적인 과정을 거치며 우리 나라 미술품의 조형적 특징과 문화적 특징을 이해한다. 이 활동은 프리젠테이션에 의해 수업이 전개되므로 ICT 활용에 관한 교사의 소양이
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기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
기술가정 교과는 다른 교과보다 실행적인 교과목이고, 실생활과 직접적으로 상호 작용을 하는 활동적인 과목이다. 관찰하기, 적용하기,
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교육의 실시와 자체연수 및 현장 장학제도가 활성화되어야 한다. 한편, 교육방법과 기술의 혁신을 통하여 미술교육에 내실을 기해야 할 것이며, 우수한 미술교사의 유인체제도 강화하는 다각적인 제도적 혁신이 있어야 하겠다.
2. 수업지도면
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수업의 대리수업이 될 수는 없으며 서로 상호 보완할 수 있어야 한다. 미술관 교육이 학교교육과 연계를 이를 수 있도록 문화부와 교육부의 담당자 및 정책 결정자들은 협력관계를 구축해야 한다. 이를 위해 부처간의 상호이해와 협조가 이루
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미술감상지도의 개선방안, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원
최영경(1991), 미술교육에 있어서 창의성의 개념과 교육사례연구, 홍익대학교 교육대학원 미술교육전공 석사학위논문
한국교원단체총연합회, 수업혁명 : 다양하고 창의
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유아미술교육
박화윤(2001), 유아를 위한 창조적 미술활동, 정민사
박정아, 유아미술 활동지도, 창지사
이숙재·이봉선·김경란(2009), 유아미술교육, 창지사
오종숙(1990), 유아미술의 이론과 실제, 양서원
오연주 외 5인(2002), 유아를 위한 미술교
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교육대학교, 2000
◎ 정문성·김동일, 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사, 1999
◎ 정성무 외, 에듀넷 시스템 개발 및 운영, 서울 : 멀티미디어교육연구센터, 1996
◎ 하진숙, 통합 지도를 통한 미술 수업의 지도 방안 연구
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ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발
김정렬(2002) : 영어과 특성을 반영한 ICT 활용 교실 수업, 계간 에듀넷 봄호, 한국교육학술정보원
교육부(1998) : 초등학교 제7차 교육과정 해설
교육인적자원부(2001) : 정보통신기술 활용지도
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정보통신 활용 교육은 학생들이 학습활동에 필요한 정보통신기술 활용능력이 지니고 있어야 그 효과를 발휘할 수 있는 것이므로, 학생들의 정보를 신기술 활용능력에 비추어 해당 정보통신기술이 적합한 것인지도 판단되어야 할 것이다.
4)
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지도 방안 연구, 석사학위논문, 전남대학교, 1994
경산서부초등학교 : 초등 과학·미술 교과의 ICT활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발, 2002
박복선 : 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에서 : 생산적 실천을 위하여, 우리교육, 9월호, 20
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