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교육에 대한 사회적 요청은 핵가족화와 여성의 취업으로 인한 가정교육의 보완 및 아동의 보호에 대한 요청이다. 즉 산업화 이전 시대에는 각 가정의 몫이었던 어린 아동의 보호와 교육을 유아교육기관이 대신해 주기를 기대하고 있다. 우리
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대해 비교?설명하시오.
16. 간호정보 관련하여 핵심적으로 갖추어야 할 역량이 무엇인지 설명하고, 역량별로 자신의 역량 수준이 어느 정도라고 판단하는지 기술하시오.
17. 간호정보 시스템이 실무, 행정, 교육, 연구 측면에 미친 효과에
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교육비를 무상으로 제공하는 개념으로 군 이하 지역부터 단계적으로 추진한다.
무상 유아교육이 실시되지 않는 지역에 대해서는 지불보증전표(voucher)제도를 도입하여 대상 유아의 교육기회 제공을 보장함과 동시에 학부모의 교육기관 선택
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대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
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대해 알도록 한다.
(4) 질병예방 : 손 씻기, 적절한 휴식, 낮잠자기등 기본적인 생활습관을 통해 질병 예방하는 방법을 알게 한다.
(5) 안전교육 : 놀이안전, 교통안전, 위험한 상황에서의 안전등 안전교육을 한다. 안전하게 놀이하기, 교통안전
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대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
박효정 외, 어울림 학교폭력 예방프로그램, 한국교육개발원, 2013
이우영, 학원폭력 예방지도, 경상남도 울산교육청 중등장학과장, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학
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유아프로그램 개발과 평가의 내용
1) 영유아프로그램의 역사적 고찰
2) 유치원 교육과정
3) 표준교육과정 영역
4) 표준보육과정 연령별 보육계획
5) 대학프로그램의 유형
6) 최근현장적용프로그램
7) 평가의 개념과 목적
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대학교대학원.
김희정 (2019). 보육교사의 교직인성, 교사효능감, 교직윤리의식, 교사역할 수행 간의 구조분석. 박사학위논문, 경성대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
2. 영유아교사란
3. 영유아교사의 스트레스를
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교육의 역사와 철학, 박의수강승규정영수강선보, 동문사, 2001. 8. 20.
교사를 위한 통합유아교육과정, 최국남박순이, 동문사, 2000. 7. 10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진보주의
(1) 진보주의의 개념
(2) 진보주의의 역사
(3) 진보주의의 교
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교육을 통하여 가정을 중요한 학습경험의 장으로 구성하는 법을 배운다. 등이 있다.
【 참고자료 】
강문희 외(1999)「영유아교육기관 운영관리」학지사
강인언,황은미(1995)「유치원의 부모교육 실태에 대한 조사연구」論文集, 18
김세년(2004
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