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사회환경”, 나남출판, 2012
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 윤진섭, “게슈탈트 집단상담
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사회적 지지체계를 형성하거나 다시 형성할 수 있도록 돕는다.
Ⅳ. 참고문헌
양명숙 저, 대인의 정신건강(삶의 의미를 찾아가는), 학지사, 2019
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2018
정선영 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017
장수미,
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1) 재혼가족실태
2) 재혼가족 복지정책 및 서비스
Ⅱ. 해당 사례소개 및 문제 사정
1. 사례소개
2. 문제 사정
Ⅲ. 가족복지실천 과정에 따른 개입
1. 시작 및 관계형성 단계
2. 사정 단계
3. 개입 계획 단계
4. 개입 단계
5. 종결단계
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사회적전환모델(psychosocial transition)
Ⅳ. 상담목표
Ⅴ. 상담관계
1. 사회복지사와 클라이언트의 관계
2. 상담사례
Ⅵ. 주요기술
- 위기개입의 6단계 기술
Ⅶ. 치료 및 공헌
Ⅷ. 기타
1. 위기개입모델과 타 실천모델과의 비교
2. 위기의 종류에 따라
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단계(대화, 발견, 발달)로 구성된다. □ 개 요
1.정신분석 이론
1) 전체살펴보기
2) 이론의 주요내용
2) 사회복지 실천에의 적용
2. 자아 심리학
1) 이론의 주요 내용
2) 사회복지 실천에의 적용
3. 로저스 자아이론 (인간중심
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사회복지실천기술론> - 서현사
<부부 및 가족 상담> - 학지사 Ⅰ.가족생활 주기적 관점
1. 가족생활 주기적 관점
2. 가족생활 주기의 단계
3. 단계별 부부 관계의 특성
Ⅱ.가족생활 주기와 부부의 결혼만족도
1. 젤겐센(Jorgensen)
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사회복지실천기술론> - 서현사
<부부 및 가족 상담> - 학지사 Ⅰ.가족생활 주기적 관점
1. 가족생활 주기적 관점
2. 가족생활 주기의 단계
3. 단계별 부부 관계의 특성
Ⅱ.가족생활 주기와 부부의 결혼만족도
1. 젤겐센(Jorgensen)
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사회적, 문화적 환경을 통해 실현 가능해진다.
성격발달에 있어서는 타고난 ‘I'가 발달하고 사회적 ‘me’가 분화되면서 성격이 발달한다. 위협적 체험으로부터 자아를 방어할 수 없을 때 심리정신장애가 발생한다.
② 사회복지실천에의 적
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사회성을 기를 수 있게 되는 것이다. 이 시기에 부모를 비롯한 성인에 의해서 지나치게 규칙을 준수하도록 강요를 받는 경우에는 자율적 도덕발달단계로 넘어가지 못하는 도덕발달의 지연현상이 나타나게 된다.
IV. 사회복지실천에의 적용
아
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사회체계에 대한 이해
1)가족 집단
2)사회문화체계
6. 사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증산에 관한 관점
2)치료 목적
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료의 기법
7. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
Ⅲ. 결 론
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