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연구문제 제기
○2 이론적 배경 변수에 대한 개념규정
선행연구와 관련이론 요약
이론적 틀 제시
○3 연구방법
○4 자료분석 및 결과
○5 결
참고 문헌
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 200
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사례수, 유의수준, 자유도, 검증통계치) 등과 같이 제시.
2) 보고서 형식
I. 문제의 제기(problem statement)
1.연구문제 및 연구목적
2. 이론적 배경
3. 기존 연구문헌(선행연구)의 검토
4. 가설 및 개념의 정의
II. 연구방법(methodology)
1. 연구설계
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정보를 제공할 수도 있다. 그밖에 사건조서, 상담일지, 학교생활기록부 등도 프로그램 효과를 측정하는데 중요한 정보를 제공할 수 있다. 1. 사회복지 프로그램 평가
2. 프로그램 평가의 이론적 배경
3. 프로그램 평가의 단계와 절차
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사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 1. 통계적 분석의 개념
2. 변수의 수에 따른 분류
1) 일변량(일원) 분석
2) 이변량(이원) 분석
3) 다변량(다원) 분석
3. 연구목적에 따른 분류
1) 기술통계분석
2)
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5. 치료자의 역할
6. 치료의 종결
【해결중심 단기가족치료이론를 적용한 사례연구】
1. 사례개요
2. Intake의 내용
3. 문제사정(진단계획)
4. 개입활동
5. 평가
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지조사론] 과학적 방법의 절차(단계)와 조사연구과정
I. 과학적 방법의 의의
II. 과학적 방법의 제단계
1. 착상단계
2. 자료의 수집단계
3. 사실의 요약단계
4. 사실의 설명
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사회복지기관에서의 소진 사례
4. 소진의 원인
1) 개인적 요인
2) 클라이언트 요인
3) 업무 환경적 요인
5. 소진을 극복할 수 있는 방안
1) 명확한 업무규정과 업무량 경감
2) 사회적지지
3) 다양한 지지 원천 확보
6. 나의 의견
Ⅲ. 결
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Ⅶ. 전문가 인터뷰 및 관련 동영상························· 29
Ⅷ. 참고문헌 및 논문초록······························32
Ⅸ. 소감문 및 요약문 ·····························43
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연구 검토
(5) 평가종합방법 활용의 적절성에 대한 검토
Ⅲ. 평가종합의 방법
1. 계량적인 방법
(1) 조합된 유의성 검증의 실시
(2) 효과 크기의 평균값 계산
(3) 블로킹 기법
(4) 군집기법
2. 질적인 방법
(1) 단일사례설계
(2)
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사례
1. 인간중심 교육과정의 발생배경
1) 사회적 발생배경
2) 심리학적 발생배경
3) 이론적 발생배경
2. 유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법 기조형
5) 학습자 중심형
6) 과정 강조형
3. 교육의 목표 : 자아실현인
4. 장점
5. 단점
6
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