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론과 7차 교육과정
1. 행동주의와 구성주의
2. 학습 과정의 구조
▣ 전(前) 수 개념-수 이전의 개념
▣ 수 세기
▣ 수 체계(기수법 체계)
▣ 연산학습의 선행요건
▣ 비례적 모델과 비 비례적 모델
▣ 수업형태
▣ 발문과 질문
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행동주의적 성격이론
I. 서 언
Ⅱ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 생애
2. 스키너의 지적배경
3. 스키너의 행동주의적 학습이론 개관
4. 조작적 조건화 이론 개관
5. 조작적 조건화이론의 주요 개요
6. 조작적 조건화이론의
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행동주의적 성격이론
I. 서 언
Ⅱ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 생애
2. 스키너의 지적배경
3. 스키너의 행동주의적 학습이론 개관
4. 조작적 조건화 이론 개관
5. 조작적 조건화이론의 주요 개요
6. 조작적 조건화이론의 사
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상담기관, 학교 등 주변의 조기 발견이 필요하며 이를 발견 시 신고하는 분위기 조성이 필요
<참고문헌>
결혼과 가족 -
가족문제론 - 이영숙 외. 학지사
가정폭력과 청소년 - 김문조 외. 청소년보호위원회
가정폭력 전문상담 - 권영상 외.
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론. 동문사. Ⅰ. 서
Ⅱ. 기계론적인 관점
1. Watson의 행동주의
2. Pavlov의 고전적 조건형성 이론
3. Skinner의 조작적 조건형성 이론
4. Bandura의 사회학습 이론
Ⅲ. 유기론적인 관점
1. Gesell의 성숙 이론
2. Freud의 정신분석이론
① 의식
②
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론
II.본 론
1.성격유형에 대한 설명 요약(자신의 성격유형과 해당 유형에 대한 설명 요약 포함)
(1) 주도형
(2) 사교형
(3) 우호형
(4) 분석형
(5) 자신의 성격유형
2.자신이 왜 그 유형이라고 생각하는지, 일상생활 속 자신이 경험 한 구체
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학습은 분류체계의 장점, 즉 전이력과 파지력을 증진시킬 수 있다. 게다가 발견학습에 자주 접하게 되면 문제해결력이 증대되고, 내적 동기에 바탕을 둔 발견학습은 학습동기형성에도 도움이 된다.
<행동주의와 인지주의 학습이론 요약 비
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상담 13
2) 공동세션 13
3. 서비스 현황 13
1)우리나라 알코올중독 치료 서비스 현황 13
2) 대안적 치료 서비스 현황 15
Ⅵ. 사회복지적 차원의 전략 15
1. 해결방안 15
1) 정책적 접근 15
2) 서비스적 접근 16
3) 사회복지적 접근 17
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상담의 원리와 실제」, 법문사, 1993.
12. 이희철, "자살생각과 숨은 비행의 공통기제 : 청소년의 인지적 몰락을 중심으로", 충북대석사논문, 1995.
13. 장인협·오정수 공저, 「아동·청소년 복지론」, 서울대출판부, 1997.
14. 조남주, "고등학교 3학년
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인본주의적상담 (상담자는 보조역할을 함)
1. 상담의 개요
2. 인간관
3. 자아구조 분석
행동주의 상담
1. 기본개념
2. 주요개념
3. 상담의 철학적 가정
4. 상담의 목표
5. 상담기법
인지적-정서적 상담
01. 앨리스의 인지이론
1. 상담의
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