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공통점과 차이점을 비교하시오
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과정별 영유아건강교육
1) 누리과정의 건강교육
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성인은 다시 대학입시를 준비하거나 새로운 일자리를 찾기 위해 전전긍긍하며 늦은 발걸음을 재촉하고 있다.
II. 본 론
1. 청소년기
청소년기는 아동시절로부터 자기 자존의 가능성을 스스로 찾는 성인기에로의 진입을 시도하는 전환시기
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1) 지역위원회 활동
2) 아시아·태평양 지역
(8) 장애요인과 전망 13
(9) 결 론 14
- 소셜미디어청소년의 복지
(1) 소셜미디어 변화의 중요성 15
(2) 소셜미디어의 특성 16
(3) 소셜미디어의 유형 16
(4) 소설미디어의 대안 17
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학습이론은 관찰 가능한 현상과 행동에 초점을 두고 행동의 변화를 가져오는 데 영향을 미치는 환경적 요인을 탐색하는 데 일차적인 목적을 둔다. 인간은 환경적 자극에 단순히 반응하는 피동적인 존재로 보고 강화와 모델링 같은 행동주의
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학습은 항상 가능하다.
사회학습이론과 행동주의 사이의 가장 중요한 차이점은 행동주의자들이 철저
하게 관찰 가능한 외현적 행동에 대해서만 관심을 가진 반면, 사회학습이론가들
은 인간의 내적 과정을 인정함으로써 인간학습의 인지론
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론, 서울 교학사
○ 황윤한(1999), 초등교육학과 초등교육 이론과 실제, 한국초등교육학회 추계학술발표대회 발표자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 교육(초등교육)의 이론적 기초
1. 구성주의 학습 이론
2. 자기주도적 학습
1) 자기주도적 학습
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론, 공동체, 2021
최미경 저, 청소년복지론, 어가, 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달이론
1) 생물학적 이론
2) 정신분석 이론
3) 심리사회적 발달이론
4) 인지발달 이론
5) 학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
2. 청소년복지
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론
㉤ 미국에서의 제 3세력운동
⇒ 행동주의만을 강조하던 미국의 심리학은 인간을 중요시 여기는
인간심리학에 초점.
- Allport 개인의 독자성을 중시 여겼으며 Maslow는 인간의 욕구체계를
성립하였으며, Rosers는 상담에서 인간을 중시.
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상담과 치료
치료목표
-폭력의 즉각적 제거
-부부의 분노상승패턴에 대한 자각과 개입
-문제해결능력의 향상
부부상담과 치료
집단상담과 치료
(4)안전계획
배우자학대의 재발 방지를 위한 사회복지사(사례관리자)와 클라이언트 자신의 준비
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학습자의 주도적인 지식 창출과정의 개별성과 다양성을 중시하며 학습에 있어서 사회의 문화적 도구의 중요성을 제기한 구성주의가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 신동로 저(2009)교육과정 및 교육평가 이론과 실제, 형설출판사
2. 신동로 저(2007)교육
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