|
부산:동아대학교 출판부.
송인섭(1989), 인간심리와 자아개념, 서울:양서원.
이구재·강민재 공역(1996), 현대도덕교육방법론, 서울:법문사.
이돈희(1996), 도덕과 교육론, 서울:교육과학사.
이양자(1989), \"교사의 비구두적 접촉의 교육적 효과에 관
|
|
|
부산의 해양관광산업 특화 육성방안, 부산발전연구원, 2011
최장현, 바람직한 해양관광진흥 정책의 탐색, 중앙공무원교육원, 연구논집(제18집), 2001
최영근ㆍ이영진, 제주 해양레저장비산업 육성 방안 : 요트산업을 중심으로, 제주발전연구원,
|
|
|
과학화는 사회경제적 성장을 이끌어 내며, 인간에게 각종 편의를 제공하고 있어 생활상의 일대 전환기를 초래하고 있다. 또한, 도시로의 산업과 인구집중은 자연으로 회귀하려는 인간의 욕구를 강하게 하고 있다. 이러한 욕구는 오늘날 여가
|
|
|
립대학교, 2011
- 강성현, 프로축구 경기장 시설과 관중의 만족도 및 재관람 의사와의 관계, 국민대학교, 2003
- 추건이, 배구경기장의 관중특성 및 서비스 수준 분석, 인하대학교스포츠과학연구소, 1997
- 하남길 외 2명, 배드민턴의 역사, 경상대
|
|
|
현장견학 안전사고
1) 개요
2) 본회 활동
3) 결과
2. 부산M초등학교 현장학습 안전사고
1) 개요
2) 본회 활동
3) 결과
3. 경기Y초등학교 체육시간 안전사고
1) 개요
2) 본회 활동
3) 결과
Ⅶ. 교권침해 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
과학적 방법 등의 관점의 개념으로 대부분 경험과 관련되어 정의하고, 흔히 갈등을 일으켜 왔던 인간과 자연, 몸과 마음, 학교와 생활, 자유교양과 직업기술등도 계속성이라는 시각에 입각해서 경험 속에 통합시켰다. 더 나아가 그는 전통적
|
|
|
립국악원, 국립민속국악원 등의 판소리 공연은 대부분 무료로
진행되고 있고 강습을 통한 수입이 미미한 데다 민간기관이 운영하는 전주전통문화센터 등
도 공연사업을 통해 창출되는 수입만으로는 존립자체도 어려워 지자체의 지원을 받
|
|
|
립하며, 민주 복지국가 건설에 이바지할 수 있는 국민의식을 지니게 하는데 주안점을 두고 있다. 이근철 외. 도덕과 교육론. p. 274.
제 7차 교육 과정 시기의 도덕과 교육은 그 동안 시대의 변화에 따라 더욱 많이 요청되는 인성 교육 및 민주시
|
|
|
립국악원, 국립민속국악원 등의 판소리 공연은 대부분 무료로
진행되고 있고 강습을 통한 수입이 미미한 데다 민간기관이 운영하는 전주전통문화센터 등
도 공연사업을 통해 창출되는 수입만으로는 존립자체도 어려워 지자체의 지원을 받
|
|
|
과학적이고 체계적으로 학습자료를 구안해야 한다. 이러한 학습자료는 자신의 수준에 따라 선택한 학습자료를 가지고 활동하는 가운데 학생들이 학습목표에 도달할 수 있도록 되어있다.
Ⅹ. 결론
개별화 교육은 교수자와 학습자간에 일 대
|
|
메뉴펼치기
