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구약에 나타난 교사 -----------------------------------p12
②신약에 나타난 교사------------------------------------p13
(2)교사의 삼중적 기능 -----------------------------------p13
3.기독교사와 주일학교 교사의 차이와 주일학교 교사상 ------p15
4.공교육에서의
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신학연구소, 「미래교회목회」 대전: 침례신학대학교출판부, 2001.
한국종교사회연구소편, 「한국종교연감」, 서울: 한국종교사회연구소, 1995.
황의영, 「교회의 직임과 리더십」 서울: 생명의 말씀사, 1994.
<번역서적>
가와무라 마사요
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신학적 고찰 - 최용병(한국사회복지협의회)
현대 선교의 흐름과 주제 - 김은수(대한기독교서회)
기독교 사회복지의 신학적 패러다임 - 김은수(한국신학연구소) 1. 자원봉사의 성경적 기초
(1) 자원봉사의 성경적 개론
(1) 구약에 나타난 자
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1) 역사적 의미
2) 신학적 의미
5. 마가복음과의 상관성
6. 상호 본문성의 의미
1) 구약에 나타난 배경
2) 신약과의 관계
7. 성경 신학적 의미
1) 예수님의 부르짖음이 갖는 의미
2) 십자가의 죽으심이 갖는 의미
8. 목회적 적용
9. 참고문헌
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신학대학원 석사 : 서울, 2002
4. 이스라엘 역사, 존 브라이트, 크리스챤다이제스트 2000
5. 유대인의 생활방식, 빅터 M. 솔로몬, 종로서적 성서출판, 1994
6. 세계종교사 입문, 한국종교문화연구소, 청년사, 2003
7. 신의 역사 : 유대교, 기독교, 이슬람
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구약의 통일성의 근거가 성립한다. 신약이 그리스도의 책이듯이 구약도 그리스도의 책이다. 서 론
제1장 바울신학
제2장 루터와 복음과 율법의 이해
제3장 바울의 가르침
제4장 히브리서의 가르침
제5장 종교개혁 신경들의 가르침
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신학적인 텍스트와 철학적 서적들에 관심이 더 많았다. 하지만 『구약성서 속에서 노닐다』를 통해 성서의 소중함과 아끼고 사랑해야겠다는 사명감이 더욱 커졌다. 과학적으로 성서의 모든 것을 파헤치려는 현 시대 속에서 현실에 안주하고
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신학대학교 출판부, 2004.
주승중. 『성경적 설교의 원리와 실제』. 예배와 설교 아카데미, 2008.
노길명, 한국의 종교 운동, 고려대학교 출판부, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종교의 개념
2. 예언적 설교의 정의
3. 우리나라 종교의 예언
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신학대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제자란?
1) 제자의 일반적 의미
2) 제자의 정의와 용어
(1) 제자의 성경적 정의
(2) 구약성경의 제자 용어
(3) 신약성경의 제자 용어
(4) 목사의 정의
3) 제자의 성경적
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구약에 나타난 선교와 성령.
2. 신약에 나타난 선교와 성령의 관계.
1) 복음서에서의 선교와 성령.
2) 사도행전에서의 선교와 성령
3. 선교역사속에서의 성령의 역할.
1) 초대교회의 선교와 성령.( -313년)
2) 초기 유럽과 중세 시대의 선교
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