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이러한 . 문학 작품 중에서도 아동에게 읽힐
수 있는 문학 작품이라면 더욱더 신중하게 선택하여야 할 것이다 1장 - 교육과정과의 연계성
2장 - 교재 및 자료 활용 방법
3장 - 학습자의 역할
4장 - 교사의 역할
5장 - 작품 선정 기준
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이해를 가지고 문학작품을 통해 유아의 발달을 도울 수 있다는 것을 알아야 한다.
유아용 그림책을 선택할 때는 첫째, 그림책의 텍스트가 문학적 형태 측면에서 유아의 특성을 고려한 요건을 갖추고 있는지 살펴야 하는데, 그림이 텍스트의
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문학작품 교수계획안은, 그림책 한권을 선정한 다음에 그것의 특징을 3-4가지로 범주화하고 이범주에 속하는 그림책을 묶는 방법이다.
3. 아동문학 교육운영을 위한 물리적 환경구성은, 자유선택 활동을 위한 흥미영역이나 실외공간등에서 살
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문학 써클
1) 읽어주기
(1) 읽어주기를 위한 자료
(2) 읽어주기를 위한 준비
(3) 읽어주기에 필요한 기술
2) 이야기하기
3) 북토크
(1) 주제의 선택
(2) 자료의 선택
(3) 소개하는 방법
(4) 책 이야기의 과정
4) 문학 써클
(1) 전문가 활동
(2)
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문학교육이 그 중핵적인 역할을 해야 한다. 휴머니즘의 덕목인 감성, 사회성, 책임성, 지성, 자기 현실성을 함양하는데 문학이 결정적인 기여를 할 수 있기 때문이다(김대행, 2001).
소파 방정환은 예술문화운동을 통한 아동교육운동을 하였는
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