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지역의 문화 발전과 지역 이미지 구축, 지역의 경제 발전 등의 사회 및 정치에 더불어 경제와 문화 등의 각 분야가 향상될 수 있도록 이끌어내는 중요한 수단이다. 축제는 인간의 억압되어진 감정과 행동을 표현할 수 있는 기회를 제공해준다.
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축제이벤트론, 신지서원
다빈치 축제 편집팀. (2016). 세계 축제 100. 다빈치.
유럽문화정보센터, 축제로 이어지는 한국과 유럽 ,연세대출판부,2004.
유럽사회 문화연구소, 축제정책과 지역현황 ,연세대학교출판부,2006.
이흥재, 문화예술정책론 ,박
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축제-새로운 길을 묻다, 서울문화재단, 김종휘, 2018.12
11. ‘축제 주인공은 주민’ 주민 주도로 꾸며져, HCN관악방송, 이장주, 2017.10.18 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강감찬축제 개최 배경
2. 강감찬축제 개최 과정
3. 감강찬축제의 내용
4.
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내용의 적정화
4. 교육과정 운영의 효율화
Ⅵ. 제7차교육과정의 편제
1. 국민공통 기본교육
2. 수준별 교육과정의 도입
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 교육과정
3. 과목선택형 수준별 교육과정
4. 재량 활동의 신설 및 확대
5.
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중심에서 교사의 자질
(1) 인간중심 교육관
(2) 교사의 자질
3. 바람직한 교사의 자질과 향상시킬 실제적인 방안
1) 바람직한 교사의 자질
(1) 일반적인 자질
(2) 전문적인 자질
2) 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
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