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1. 조직혁신의 개념
2. 기술혁신과 관리혁신
3. 인적자원혁신
4. 조직변화와 리더의 역할
5. 조직변화의 저항과 극복방안
Ⅳ. 교육행정과정의 종합적인 논의
1. 교육행정과정의 통합적 접근
2. 학습조직이론의 도입과 적용
Ⅴ. 끝내며
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경영연구(5) : 55, 71-72.
김영욱·민병준(1999). 한국외식시장에서의 서구외식업체의 영업실태 및 영향에 관한 연구. 호텔관광연구. : 270
박승훈(1999). 패밀리레스토랑 구매패턴 변화 및 선택속성에 관한 연구. 세종대 대학원논문, 1.
최동열·김복일
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자원개발팀사업업무 (문서관리, 자료정리, )
- 방송모금업무(방송견학, 모니터링, 모금액 통장 및 ARS입금확인),
- 물품모금업무(문서관리) - 기업모금업무(기부우수사례분석)
- 기획모금업무(브레인스토밍) - 기관방문 (한국복지재단, 아름다운
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자료를 제공한다
4) 개별학습이 가능하다
5) 특정한 집단에 소속되어 있지 않아도 가능하다
2. e-Learning의 단점
1) 동기의존도가 심하다
2) 기계를 통한 학습으로 인간성 상실의 가능성이 높다
3) 학습자에 대한 통제력이 부족하다
Ⅷ. E-Lear
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평가 도구를 활용한 연구가 이루어져 왔다. 성공적 노화는 사회인구학적 특성이나 개인의 환경적인 요인에 따라 다르게 인지할 수 있으므로 성공적 노화에 대한 좀 더 구체적이고 체계적인 규명을 위한 후속연구가 필요하다.
참고자료
- 이
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평가」(삼성경제연구소) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직무만족의 필요성
2. 직무만족에 영향을 미치는 요인
3. 직무만족을 이끌어내려고 하는 기업들의 노력에 대한 사례
1) 볼보의 사례
- 직무만족에 대한 평가
2) 삼성전자의 타임머신
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재교육기관에서는 장학자료, 교육과정 재구성, 전형공고 및 홍보자료 등의 예산을 수립하여 집행하는 등 역할을 분담하여 운용하는 것이 효과적이다.
4. 영재교육기관 평가를 통한 재정 지원
교육인적자원부에서는 시도교육청 우수 영재교
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동향
2. ISI의 기능과 임무
3. FZK의 기능과 임무
Ⅳ. 중국의 과학기술(과학기술정책)
1. 정부 조직
1) 거시관리 분야
2) 산업 분야
3) 교육, 과학기술, 문화, 사회보장 및 자원관리 분야
4) 정무 분야
2. 기술혁신 시스템(NIS)
참고문헌
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경영, 삼광출판사, 1998.
김재우, 교직교육론, 양서원, 1996.
박우정, 현대조직론, 법문사,1996.
오연천, 한국지방재정론, 박영사, 1989.
유종해, 현대행정학, 박영사, 1986.
윤종건, 21세기의 학교조직 경영론, 원미사, 1999.
정우일, 행정통제론, 박
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우수사례 발굴. 보급(2004, 2006)”
2004년 제 4회 실업계 고등학교 교수. 학습 연구대회 우수사례
“상업계 고등학교의 경쟁력 제고를 위한 교육과정 자율 운영 (1999-2000)”
http://www.sys117.com/home.html
http://sumnara.pe.kr/commer/index.html
http://penedu.busanedu.ne
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