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운영하고 있으며 여기에 연간 4500명이 넘는 학생들이 참가하는 등 학 생과 학부모로부터 인기를 모으고 있다. 교육청은 이외에도 학교에서 체험하지 못하는 우리 식물을 직접 관찰하고 탐구하여 보고서를 작성하는 ‘우리식물사랑대회’를
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탐구활동
1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 의사소통
5. 예상
6. 추리
7. 문제인식
8. 가설 설정
9. 변인 통제
10. 실험 수행
11. 자료 변환 및 해석
12. 모형 사용
13. 결론 도출
14. 일반화
Ⅴ. 제7차교육과정 초등학교 과학과의 성격
1. 학습 대상,
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학교) 미술과(미술교육)의 그래픽디자인
1. 단원의 개관
2. 단원 설정의 이유
1) 교재관
2) 지도관
3) 학생관
3. 단원의 목표
1) 인지적목표
2) 기능적목표
3) 정의적목표
4. 단원의 연계성
1) 초등학교 5학년
2) 초등학교 6학년
3) 중학교 1학
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학교 효과 변인의 관계 모형검증, 이숙정, 숙명여대 대학원, 2005
* 아동발달의 이해, 정옥분, 학지사, 2005
* 인격교육의 실제, Thomas Lickona, 유병열 서강식 김태훈 김항인 공역, 양서원, 2006
* 모델링 학습 프로그램이 초등학교 아동의 공감과 친사
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오이리트미
4) 노작교육
4. 교육방법
5. 환경구성 및 놀잇감
6. 교사역할
7. 교사교육
8. 운영 및 학부모와의 연계
9. 발도르프학교 교육과 한국의 초등교육
10. 한국 유치원 교육에서의 적용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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탐구력 신장에 도움을 주지 못했던 과학 교과가 이러한 개정을 통해 고차적 사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다.
※ 참고 문헌
제 7차 교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육
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학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이화여자대학교대학 원 석사학위논문. Ⅰ.창의적인 문제 해결력의 정의와 중요성
1. 창의적인 문제 해결력의 정의
2. 창의적인 문제 해결력의 중요성
3. 창
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초등체육학회 학술대회 발표 논문집, pp.51-60.
안양옥(1999). 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해중심 게임수업모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 40. pp.127-152.
안양옥(2002). 초등학교 게임수업 탐구. 서울 : 무지개사
안양옥,
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대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill.
Balaban, N
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운영방법에 대한 요구
(4) 숲유치원 참여대상 연령 및 교사에 대한 요구
(5) 숲유치원 선결요건 및 현장적용에 대한 요구
Ⅳ. 논의 및 결론
1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식에 대한 조사 결과
2. 숲유치원에 대한
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학교생활 및 사회활동
4) 지원동기 및 정신건강사회복지사로서의 포부
6. 자연숲속실버홈 사회복지사 자기소개서 (6)
1) 성장과정
2) 성격 장단점
3) 지원동기 및 포부
7. 아하브마을 사회복지시설 사회복지사 자기소개서 (7)
1) 성장과
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관찰하며 자연에 대한 경외심을 키웠습니다.
저는 초등학교 때부터 그림 그리기를 좋아했습니다. 특히 바다를 주제로 한 그림을 그리는 것을 좋아했습니다. 학교에서 그림 동아리에 활동하며 그림 실력을 키웠습니다. 또한, 다양한 그림 대회
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학교
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사회복지 봉사활동 실적 인증서(노인 체험 활동)
2010.08.16
등촌7종합사회복지관
* 증빙서류의 일자는 발급일 또는 완료일을 기재합니다.
※ 증빙서류를 제출할 경우에는 다음 사항을 유의하여 주시기 바랍니다.
1. 초등학교와 중학교 재
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학교 시절, 저는 지리학과 관련된 다양한 과목에 매진했습니다. 지리학의 기본 개념뿐만 아니라, 지구의 물리적 및 생물학적 특성에 대해 배웠습니다. 특히, 고등학교 때는 기후 변화, 지속 가능한 개발, 인구 이동과 같은 고급 주제들을 탐구
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학교, MBC 미디어텍
2004.6.26
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증빙서류 목록
연번
관련 항목 번호
증빙서류 내용
발급 기관명
비고
※ 초등학교와 중학교 재학 기간 중의 활동 내용은 평가에 반영되지 않으므로
증빙서류를 제출하지 마십시오. 추천서
자기소개서
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