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간호활동을 포함한다.
<오마하 중재 분류체계 中 제 1단계>
[참고문헌]
1. 성미혜 외, 간호과정-과학적, 체계적 문제 접근-, 정문각, 2011 2012학년도 간호학사 학위특별과정 4학년 졸업고사
<간호과정론> - 성미혜 교수님
* 다음의 사항
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대하는 것, 학업성적의 저하등의 문제가 있다. 2012학년도 간호학사 학위특별과정 4학년 졸업고사
<통합간호 Ⅰ(선택)> - 성미혜 교수님
* 다음 질문을 서술하시오.
1. 여성건강증진을 위한 전략
2. 만성질환이 아동에게 미치는 영향
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간호이론의 이해, 수문사
지성애 외(2008) 간호관리학Ⅰ, 수문사
김영경(2008) 간호이론, 현문사
윤종록 외(2012) 병원경영학, 형성출판사
문상식 외(2012) 병원경영학, 보문각
박정호 외(2002) 신간호학개론, 서울대학교출판부
염영희 외(2005) 간호관
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과정
(2) 평가방법
5) 지적장애아 교육방안
2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습
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간호학과 설치
→독학사제도(간호전문대학을 졸업한 면허를 취득한 간호사의 경우 1~3단계 시험을 거치지않고 마지막 4단계 시험인 학위취득 종합시험만 통과하면 간호학사 학위를 취득할수 있다.)
→간호학사 특별과정(RN-BSN)도입
→학점인
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간호협회 교육위원회의 제청과 보건부 간호사업과의 주관으로 중앙간호
연구원이 개원됨
6) 1955년：이화여자대학교 의과대학 내 4년제 정규대학 기본간호 교육과정인 간호학과 설치
7) 1955년∼1960년：이화여자대학교에서 대학원 석사과정 개
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간호이론, 현문사
오석홍(2007) 조직학의 주요이론, 경세원
김중규(2005) 뉴 밀레니엄 행정학, 성지각
윤종록 외(2012) 병원경영학, 형성출판사
문상식 외(2012) 병원경영학, 보문각
박정호 외(2002) 신간호학개론, 서울대학교출판부
염영희 외(2005)
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학위 과정은 운영되지 않음
1학년 : 6개월 후에 학사 취득 의무
2학년 : 6개월 후에 석사 취득 의무
3학년 : 6개월 후에 Master2 취득 의무
4학년 : 교수자격시험(agregation), 박사 준비
고등사범 학교 - 출신자
노르말리앵 Normalien
앙리 베르그송,
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간호교육체계와 비 학위 취득 간호사가 능동적으로 대처
3. 간호학사 특별과정 입학의 목적 - 개인의 발전이나 전문직 발전을 위해 입학
교육성과-비판적 사고능력 향상, 전문적 태도에 있어서 긍정적으로 변화
4. 간호학사 졸업 후
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학사학위를 위한 RN_BSN과정. 대한간호, 37(2), 6-12.
이광자, 남정자, 배경진, 이은정, 임현자, 전현숙, 황인선(1991). 한국 간호교육의 시대적 변천에 따른 현황과 문제점. 대한간호, 30(5), 83-94.
하영수(1992). 간호의 현실과 발전. 이화여자대학교 간호
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