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리미디어, 2002 초판인쇄 발행 pp37~63, pp73~77 Ⅰ. 서론
1. 스트레스란 무엇인가?
2. 현대인과 스트레스 관계
3. 스트레스 주제 선택 동기
Ⅱ. 본론
1. 각 연령별 스트레스 요인 및 사례분석
2. 스트레스가 신체 및 정신에 미치는 영향
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멀
티미디어. 서울: 이대 출판부.
[4]방송위원회(2005).정책연구 2005-2.어린이 매체중독 연구.서울:방송위원회. Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1. 유아들이 접하는 미디어의 개념
2. 유아와 미디어시청
3. 유아의 언어발달
4. 과도한 미디어 시청이
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멀티미디어. 서울: 양서원.
박성익, 강명희, 김동식(1998). 교육공학 연구의 최근동향. 서울: 교육과학사.
유구종(2001). 유아를 위한 컴퓨터 교육. 서울: 창지사.
이경우, 김명순, 류지후, 박정선, 이현옥, 조부경, 홍혜경, 황보영란(1998). 유아를 위
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멀터미디어 정보통신기술에 토대한 원격교육과 현장 실습에 의해 현장 중심적 교육을 실시하며, 교육과정 편성에 산업체 현장의 목소리를 최대로 반영한다(자격증의 기준 설정에 있어서도 산업체가 주도적인 역할을 담당하도록 한다). 신대
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멀
티미디어 정보를 교환할 수 있는 새로운 커뮤니케이션 미디어로서의 역할을
담당하게 되었다.
이처럼 인터넷이 상업적 목적으로 이용될 수 있다는 것은 인터넷이 기존의
매스미디어와 같이 광고료로 운영될 수 있다는 가능성을 말해주
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(주)네스트리미디어그룹에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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