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그룹 리-더를 위한 교육 훈련자(계속교육포함)의 역할.
소그룹성원간의 사례발표, 토의방법, 평가 등을 지도·지원하고, 자원복지 활동원이 자원복지활동에 관한 가치적 의미의 깨달음과 공감적 감동, 충족감, 기쁨과 보람, 감사의 마음, 자신
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영문요약을 비롯해 한국의 고전소설 심청전에서 심 봉사가 젖동냥하는 부분 등 총 3개의 글이 제시됐다. 수험생들은 제시된 지문을 통해 자살의 유형을 분석한 후 지문 속에 제시된 자살문제에 대한 해결 방안과 그 방안이 가지고 있는 한계
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그룹의 교재 내용들 중에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 각 그룹에서 하나씩 선정하고(총 3개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인
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리는 어디든지 불타는 설교 전도를 하였다. 동시에 그는 수없니 많은 이들과 대화하며 복음을 전하는 개인 전도자 였다. 뿐만 아니라 그는 항상 소그룹의 정황에서 다른 사람들과 교재를 나누면서 틈만 나면 복음을 나누는 방식의 전도자였다
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대표적 시인들과 이와는 무관하게 자신의 독자적 영역을 구축한 대표적 시인들을 각각 리얼리즘시, 모더니즘시, 전통서정시로 유형화하여 살펴봄.
3. 일간지『조선일보』가 1998년에 문학평론가 31명을 대상으로 실시한 설문조사
) 『조선일
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3. 영어면접
3-1 영어면접(English Interview)의 개요
3-2 영어면접의 유형과 대책
그룹면접(Group Interview)
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