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주는 물건을 보며 소품을 활용해 역할놀이를 해보았음.
<미술>눈사람 모양의 도안을 준비해주고 유아가 마라카스를 만들어 보았음.
<언어-읽기/쓰기/말하기/듣기>겨울철 놀이 그림에 맞는 글자를 찾아 구성해 보았음.
<수/조작>
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마라카스 연주하기
노래를 들으며 악기를 연주하는 것과 더불어 마라카스 속의 다양한 견과류를 탐색하며 탐구 능력도 기를 수 있어 놀이가 통합적으로 이루어질 수 있었다. 각 마라카스의 소리를 들어보며 나는 소리를 언어로 표현해보기도
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소리를 들은 영아는 마라카스처럼 흔들며 소리를 탐색하고 관찰하는 모습을 보였다. 영아에게 충분한 시간을 주어 핸드벨을 탐색하도록 하였는데 핸드벨의 클래퍼를 잡아당기려는 모습이 있어 주의 깊게 살피며 놀이하도록 하였다. 핸드벨
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주평가
우리 주변 소리에 관심을 가지고 들어볼수 있도록 활동을 준비하여 영아들이 소리에 관심을 가지고 참여하도록 도왔다. 소리가 나는 놀잇감을 제공하여 어떤 소리가 나는지 다양한 소리의 탐색을 지원하였고 여러 활동으로 소리를
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마라카스에 흥미를 보이는 모습을 보여 노래에를 들으며 자유롭게 흔들어보며 마라카스의 소리를 내볼 수 있도록 격려하였다.
<대체활동> 주초에는 교사의 손을 잡고 도움을 받아서 나뭇잎 징검다리를 건너보았다면, 놀이가 익숙해지자
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