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가서 따먹자\")
33.마마꾸: \'민들레\'의 방언(강원도)
\"마마꾸가 많이 핀게 참 보기 좋다\"
(=\"민들레가 많이 피어있는것이 참 보기 좋다\")
34.아제비: \'미혼의 삼촌\'의 방언(강원도)
\"아제비요 어디가요?\"
(=\"삼촌 어디가요?\")
35.하뇨하다: \'한
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어디가용(어디가요), 하잇(하이) 등
④ 아라비아 숫자와 로마자의 도입
: 아라비아 숫자나 로마자를 도입하는 가장 큰 이유는 타자를 적게 치게 됨으로써 얻는 편리함과 신속함이다. 또한 이러한 언어를 사용함으로써 한글만 쓰던 단조로움에
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가서 좋아하는 붕붕카를 탄다. 붕붕카를 타며 발을 굴려서 탄다. 교사가 “교사가 붕붕카 타고 어디가요?”말하자 웃는다. 친구쪽으로 붕붕카를 타고 가서 함께 타자는 표현을 하자 친구랑 앞뒤로 붕붕카를 탄다.
의사소통
OO가 친구들이 끼적
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가서 좋아하는 붕붕카를 탄다. 붕붕카를 타며 발을 굴려서 탄다. 교사가 “교사가 붕붕카 타고 어디가요?”말하자 웃는다. 친구쪽으로 붕붕카를 타고 가서 함께 타자는 표현을 하자 친구랑 앞뒤로 붕붕카를 탄다.
의사소통
OO가 친구들이 끼적
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가서 좋아하는 붕붕카를 탄다. 붕붕카를 타며 발을 굴려서 탄다. 교사가 “교사가 붕붕카 타고 어디가요?”말하자 웃는다. 친구쪽으로 붕붕카를 타고 가서 함께 타자는 표현을 하자 친구랑 앞뒤로 붕붕카를 탄다.
의사소통
OO가 친구들이 끼적
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찬 내용(누가, 어디서, 무엇을, 어떻게, 했는지, 칭찬내용을 구체적으로 적어 봅시다.)
오늘 ○○이가 복도에서 열심히 휴지를 주워서 칭찬합니다.
< 친구 칭찬 카드 > <학교홈페이지에 친구 칭찬하기>
2. 입장 바꿔 생각해봐요.
남과
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가에서나 어디를 가도 마찬가지다. 다른 사람들에게 본인이 청각장애인이라는 것을 숨기기 위해 헤드폰을 끼고 다닌다고 한다. 그러던 어느날, 아무도 없는 교실, 칠판에 음악실로 오라는 글이 적혀있고 대한군은 음악실로 향한다. 음악실에
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가. 공기는 우리 주위 어디에나 있다 ------------------------- 44
나. 공기는 소리를 만들 수 있다 ---------------------------- 47
다. 공기는 우리 몸속을 이동한다 --------------------------- 50
라. 공기는 무게를 가지고 있다 ----------------------------- 52
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어디서 문제가 생겼는지를 파악하고, 다음으로 문제를 해결해야 하고, 마지막으로는 긍정적 체험을 사후적으로 계속 제공하는 것이다.
이를 위해 게시판 댓글 등에 나타나는 온라인여론 모니터링을 지속적으로 해야하며, 관련부서에 문제점
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가장 중요한 영향을 미치는 항목은 어떤 것입니까?
① 내용 ② 음성전달 능력 ③ 시청각 자료 ④ 언어외적 요소
8. 아래 표 안의 프레젠테이션에 필요한 주요항목을 구성하는 여러 요소 중 본인이 생각하기에 프레젠테이션의 성공여부에 가장
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가 높을 것이라 생각됩니다. 물론 하루아침에 이 연구가 이루어질 수 있다고 생각하지는 않습니다. 어찌 보면 졸업할 때까지 전해 과정하나만으로 연구를 마칠지도 모르며 지금 저의 생각이 지금어디에선가 연구가 되고 있으며 또한 상용화
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어디를 가든지 네 마음을 향해 가라”, “좋아하는 직업을 택하면 평생 하루도 일하지 않아도 될 것이다”
수많은 공자의 명언중에 제가 가장 깊이, 그리고 유일하게 가슴에 담고 사는 구절입니다.
마음을 향해 도전한다면 그 직업은
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전있는 창의력으로 지역주민들과 아주대학교의료원의 선구자가 되어 고민해보고 싶습니다. 어디를 가든지 자기 마음가짐이 중요하다고 생각해봅니다. 현실에 안주하지 아니하고 하나하나 배우는 마음으로 항상 초심 잃지 않고 아주대학교
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어디를 이동할 때 정해진 시간안에 완벽히 도착하기 위하여 급하게 서두르는 경향이 있는데 그렇게 함으로써 잃어버린 소지품이 많이 있습니다. 이런점은 항상 마음속의 여유를 가지고 다니는 훈련을 통해 고치려고 노력중입니다.
4. 본인의
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어디를 가도 쓸모없는 사람이 된다면 그것은 정말 슬픈일 이라고 생각합니다. 그렇기 때문에 저는 제가 맡은 분야에 최고의 전문가가 되는 것이 꿈이고 그렇게 되기 위하여 노력할 것입니다. 제가 한번 결정한 목표는 번복하는 일이 거의 없
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