|
전시본, 대한교과서(주)
존 파먼, 이충호·채돈묵 역 / 놀랄 만큼 간단한 과학의 역사, 사계절
제전박 / 별에 가까이 간 사람들, 인물로 보는 천문학의 역사 1·2, 가람기획
전상운(2000) / 한국과학사, 사이언스북스
한국 천문학사 편찬위원회(1999)
|
|
|
레지오 에밀리아의 교사
6. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원의 역할
7. 기록화(Documentation)와 반영적 사고(Reflective Thinking)
8. 레지오 에밀리아와 프로젝트 접근법의 다른 점
9. 레지오 에밀리아 전시회의 교육적 접근방법
참고문헌
|
|
|
흥타령 축제는 2006년의 축제가 4회째인 축제로서 타도시에서 시도하지 않은 축제의 장을 열었다. 50만 천안 시민들이 화합과 단결을 할수 있었으며 내외적으로는 천안을 홍보할 수 있던 큰 자리였다고 생각한다.
8.참고자료
천안시청
문화관광
|
|
|
흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
(1) 프로젝트 접근법의 목적
(2) 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 교
|
|
|
흥 외, 유럽여행 유럽이야기 2편, 책과 여행, 1997
배대승, 서양건축사, 현대건축사, 1999
서정복, 프랑스사, 양서원
이원복, 새 먼나라 이웃나라 제 2편 프랑스편, 김영사, 1998
이강업·진경돈, 서양건축사
조병옥, 프랑스 문화와 문화 정책, 공주대
|
|
메뉴펼치기
