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마. 채용절차
바. 면접요령
사. 평가방법 및 실제 합격자 스펙분포
2. 인사관리 시스템
가. 인사제도
나. 교육제도
다. 복리후생제도
Ⅳ. 포스코 건설의 인사담당자 인터뷰 요약
☞ 결 론
Ⅴ. 포스코 건설의 기업조사를 통해 느낀점
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종합능력과 함께 고전에 대한 이해와 창조적 재해석이다. 출제위원 B교수는 이번에 나온 문제는 인문학과 사회학을 아우른 통합 교과형 문제였다고 설명하며 이번 논술은 학생들의 지문에 대한 의미 해석 능력과 함께 그것을 사회와 연결시
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종합정보시스템
강남구청
통계청
한국경제연구원
데일리서프라이즈
서울신문
오마이뉴스
중앙일보
*참고문헌
토지경제학 박건태 외 2명 교육과학사 2003
일본경제 왜 무너졌나 양동명 이코노사이언스 2004
추락하는 일본경제 송대훈 미래미
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조선문학사 Ⅰ
Ⅳ. 비판적 사실주의문학으로서의 연암문학에 대한 평가
Ⅴ. 연암의 대표작에 대한 가치평가
1. 『양반전』에 대한 평가
2. 『호질』에 대한 평가
3. 『허생전』에 대한 평가
Ⅵ. 결 론 ·
※ 참고문헌
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건설을 위한 교육이론으로 부적합하다고 단정하는 브라멜드는 재건주의야말로 이 과업을 수행할 수 있는 교육원리라고 주장한다. 인류가 위기를 극복하려면, 하나의 교육철학에 의해 지배를 받지 말고 여러 교육철학의 장점을 절충적으로
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