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5. 교육행정학의 발전전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
REPORT
교육행정학
과목명
교수명
학 과
학 번
이 름 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전이론
2. 인간관계론
3. 행동과학 이론
4. 다원론
5. 교육행정학의 발전전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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자질이 필요하다. 교사는 사회대표자로서, 판단자로서, 지식자원으로서, 학습조력자로서 등등의 많은 역할을 감당하게 된다.
2. 교직과 교사
교직은 전문적이며 자율적인 직업이다. 자율성이란 교사가 교직 수행에 있어서 누릴 수 있는 자유
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자립을 지원하는 제도라고 규정하고 있다.
2) 공공부조 내용
공공부조는 인간다운 생활을 확보하는 것을 목적으로 하면서 한편으로는 자립을 돕는 것으로 이해할 수 있다. 우리나라 대표적인 법률은 국민기초생활보장법과 의
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자료
가족성원과의 면접 자료
가정방문을 통한 관찰
③ 객관적인 자료
의사, 사회복지사, 심리학자, 교사 및 사회기관, 행정기관 등에서 얻는 자 료
의학적 자료, 심리검사결과
④ 클라이언트의 개인적 관계에서 얻는 자료
고용주, 연고자,
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자라고매도당하던 때가 훨씬 순도가 높았다는 느낌이 들 정도로 거의모든 분야에서 무법천지가 되고 있다.
문제는 지금까지 논의했던 TV 자막 정도가 아니다. 안하무인 격인 언어 폭력들을 행사하며 방송인이라 자칭하는 비전문 방송인들, 거
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