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전문지식 4건

역할을 무시한 점, 특히 학습이론은 주로 동물실험에 의존하였기에 인간환경 속에서의 복잡한 경험적 연구를 등한시한 점에 반기를 들어 사회학습을 강조하는 성격이론을 제시한다. 사회학습이론은 인간의 행동결정을 인지적 행동적 환경
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주울 척 터 척 경계할 천 그네 천 뚫을 천 멋대로 천 어그러질천 열 천 옥고리 천 헐떡일 천 그칠 철 마실 철 먹을 철 농 첨 달 첨 더럽힐 첨 욕될 첨 더할 첨 소곤거릴첨 엿볼 점 엿볼 첨 처마 첨 추녀 첨 겹쳐질 첩 문득 첩 붙을 첩 성가퀴 첩 속
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주울 때, 자신의 경험에 대해 이야기 하는 모습을 보이며, 솔방울의 크기에 따라 ‘엄마, 아빠, 아기 솔방울’이리고 말하며 크기별로 나누는 모습을 보였다. OOO반 만3세 관찰일지 OO반 성명 OOO 연령 만3세 구분 영역 관찰내용 관 찰 영 역 기본
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역임 시집 : 『구름과 장미』(1948), 『늪』(1950), 『기(旗)』(1951), 『인인(隣人)』(1953), 『제1시집』(1954), 『꽃의 소묘』(1959, 『부다페스트에서의 소녀의 죽음』(1959), 『타령조·기타』(1969), 『처용』(1974), 『남천』(1977, 『비에 젖은 달』(1980),
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