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주이해영(2009), 케어복지개론, 경기: 양서원.
경복(2009), 치매노인가족의 소진구조모형, 경희대학교, 대학원박사학위논문.최외선(2001), 치매노부모 부양가족을 위한 정서적 지원방안, 경북여성정책개발원.
최혜경(1991), 심신기능손상 노인을 돌
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공동체.
김명희(2008). 아동복지론, 서울: 교문사.
이한우 외(2012). 아동복지론, 파주: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 발전과정
1) 전통사회에서의 아동보호
2) 조선말과 일제시대의 아동보호
3) 현대사회와 아동복지
2. 현대
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공동체
공산주의를 알고 이기는 길 - 육군사관학교 - 전영사 1. 서론
2. 본론
2.1 동유럽사회주의 체제
2.1.1 전통 정치문화와 사회주의 정치문화
2.1.2 경제
2.1.3 변혁과 개혁의 역사
2.1.4 사회주의 체제의 몰락의 원인
2.2 아시아 공산주
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주이용층이 선진국과 같이 20-30대가 아니라 10대 청소년들이다. 입시위주의 획일주의 교육, 억압된 교육으로 인해 일종의 해방감과 탈출구가 되어 버렸다. 세대간 문화적 이질성과 정보격차를 촉발하고 있다. 그럼으로 어른들은 젊은 세대의
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공동체의 필요성을 깨달을 수 있는 감성교육을 강조.
유아교육 내용에 환경에 대한 지식 전달, 환경으로부터 배우는 교육, 환경을 위한 의식 고양과 행동 실천, 생태적인 삶의 방식 습득 등을 중요하게 다룸.
유아교육과정에 대한 생태주이
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