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주제
겨울
시 기
2015.12.07. ~ 2015.12.24
생활주제
선정 의미
11월이 지나고 12월이 되면서 겨울이 다가와 찬바람이 불고, 눈이 내리는 등 겨울 날씨가 완연해짐에 따라 유아들의 옷차림과 주변 환경이 달라졌다. 이 생활 주제를 통해 겨울 날씨의
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주제들을 통해 우리는 학습과 교육에 대한 다양한 측면을 이해할 수 있다. 실즈와 리치의 교육공학 다섯 가지 영역 교육과정이 교육의 내용을 설계하고 개발하며, 이를 효과적으로 활용하고 관리하며, 이를 평가하는 방법에 대한 체계적인 접
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소설을 쓰는 동안 나는 아주 행복한 시간을 보냈다.
진정으로 참회하고 새로 태어난 사람들, 1. 우리들의 행복한 시간 줄거리
2. 우리들의 행복한 시간 주제의식
3. 우리들의 행복한 시간을 통해 생각해 볼 점(토론주제)
4. 조원들의 생각
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날
<신체표현>
·벌집속의 벌
이야기나누기
·함께 모여살아요
(개미와 벌)·
·톡 톡 튀어요
(메뚜기와 방아깨비)
동화·동시·동극
<동화>·
·외로운 반딧불이
<동극>
·벌집을 찾아주세요
주제별 구성안
·실행기간 : 1일간
주제별
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주제로 이야기 수업을 하고 싶어졌습니다. 하루 날 잡아서 교과서를 닫고 위의 이야기를 읽어 주면서 용기에 대한 마음을 전해주는 그런 수업을 해보고 싶습니다. 1. 주제 선정의 이유
2. 이야기
3. 수업에서의 발문
4. 이야기 평가
5. 느
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날이 내 앞을 가리고
희망도 희미해져 가는 지금
하늘을 보라 아직 살아 있다.
그 누구도 널 막진 못한다
결국 난 나인걸
하늘은 날 위해 하늘인걸
지금은 내 처지가 나약한 것을
지금은 내 처지가 난처한 걸
난 세상이 끝난마냥 생각하네
내가
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주제를 나타내기 위해서 인물들을 등장시켰다고 보아야 할 것이다.
두 자품은 현실주의 주제 중심으로 창작하고, 자품을 통해 당시 사회 현실의 비극을 볼 수 있다. 두 작품은 처한 사회, 역사적 환경, 기질과 성격에서 유사한 면과 대조되는
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주제와 연령(만3~5세 중 선택)을 선택하여 짜고, 주제 및 연령 선택 이유와 계획안을 짜며 느낀 점에 대하여 살펴보았다. 주간교육 계획안은 반드시 계획된 바에 의해 실행될 필요는 없다. 즉 그 날의 날씨나 우연히 일어난 상황 등을 고려하여
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날 수 있는 사고와 주의해야 할 점을 이야기하고 비가 올 때 안전한 행동 요령에 대해 교육한다.
비 고
2. 단위활동 계획안
일 시
2019.10.21
대 상
5세
소요시간
40분
생활주제
생활 도구
주 제
다양한 생활 도구
소 주 제
생활 속 여러 가지 생활
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날의 놀이
- 나의 몸 움직
이기
- 나를 알고 사랑
하기
- 이웃과 더불어
생활하기(4)
- 사회현상에
관심 가지기
- 예술적 표현
즐기기(2)
- 감상하기
- 듣기
- 말하기
- 과학적 기초능력
기르기(4)
- 수학적 기초능력
기르기
(5세)
생활
주제
주
제
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