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자료
* 참고문헌
영재교육 교원 전문성 계발 연구, 한국교육개발원, 2005(전체참조)
전경원(2004). 「새로운 영재재능교육의 이론과 실제」, 학문사.
박성익 외 6(2003). 「영재교육학원론」. 교육과학사.
조연채(2005). 수학영재교육의 활성화를
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학원에서 이뤄지는 교육활동을 정부가 체계적으로 관리할 수 있는 근거를 마련하였다.
참고문헌
교육인적자원부, 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책 교육활동 우수학교 실천·체험사례(웹문서), 2004
교육과학기술부, 사교육비 조사결
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박정화.백일현)
-패스 감정평가 학원 (www.hsgosi.co.kr)
-한국 감정평가 협회 (http://www.kapanet.co.kr/)
-호주.중국.캐나다. 등의 감정 평가 제도 목차
제1장 감정 평가란?.......................................... 1
제1절 감정평가의 개념
제2절 감정 평가
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나. 권력기관의 중립화 · 분권화
다. 작은정부의 지향 : Right Sizing
라. 팀제 활용의 적정화 : 사업부서 중심
마. 지방화시대와 교육자치시대의 반영
바. 환경 · 교육 · 기초과학 · 복지분야 · 조정기능 조직의 변화
6. 결 론
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과학사, 2006.
6. 이용교, 청소년정책론, 인간과복지출판, 2004.
7. 정효진, 한국 청소년정책담당 중앙행정기관의 역사적 변천과정에 관한 연구, 명지대 대학원 박사학위논문, 2010.
8. 이민희, 청소년정책과 학교교육정책의 연계 협력 방안 연구, 한
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