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요약
Publisher
260 $b 발행자, 배포자
Contrebuters
700 $a 부출표목 개인명, 710 $a 부출표목 단체명
720 $a 부출표목 비통제명
Date
260 $c 출판년, 배포년
Type
516 $a 컴퓨터파일 혹은 데이터유형 주기
Format
538 $a 시스템세부사항 주기
Identifier
010 $a LC번호, 020 $
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2) 리포트의 내용
(1) 리포트의 요건
(2) 서론, 본론, 결론의 내용 및 요건
3) 리포트의 형식
(1) 리포트 작성의 기본개념
(2) 리포트의 표제 및 목차
(3) 표와 그림
(4) 숫자
(5) 수식
(6) 참고 문헌
(7) 기타
3. 요약 및 결론
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자기결정: 자신에게 해를 끼치는 경우가 아니면, C\'t의 의사를 존중하라. 그러나 사람들(people)이 잘못된 결정을 내릴 수 있다는 견해에 반박함
--> 임파워먼트: 지역의 서비스/프로그램 개발에 반드시 주민 대표를 공식적으로 참여시킬 것
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자별 분류)
3) Etzioni의 유형(통제수단에 의한 분류)
4) Baldridge의 유형(대학운영 모형에 의한 분류)
3. 학교조직의 특성
1) 사회체제로서 학교
2) 대표적 모형들
3) 학교의 조직론적체제론적 특성
♠ 제 4장 - 교육조직 행위론
1. 인간관
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자주의를 원칙으로 하는 세계적인 추세속에서 자국의 이익을 강조하는 지역주의가 공존하여 갈등하고 있는 상황이다. 이런 가운데 ASEM은 유럽과 아시아를 연결하는 가교역할을 함으로써 WTO체제 하의 다자주의와 지역주의를 완충하는 역할을
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