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한국어’, 교육과학기술부, 재외동포교육진흥재단
· 국립국어원 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 재외동포 대상 한국어 교육의 목표
(2) 재외동포용 한국어 교재 분석
(3) 재외동포용 한국어 교재의 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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재단으로 학보와 성격을 같이 하는 것으로 보이나 이것으로 토지경제에 입각한 봉건적 고려사회에 있어서 그 근본적인 해결은 볼 수 없는 것이었다.
2). 대성전
공자의 위패를 모시는 전각을 말한다. 공자를 중앙에 모시고 안자증자자사맹자
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재단으로 학보와 성격을 같이 하는 것으로 보이나 이것으로 토지경제에 입각한 봉건적 고려사회에 있어서 그 근본적인 해결은 볼 수 없는 것이었다.
2). 대성전
공자의 위패를 모시는 전각을 말한다. 공자를 중앙에 모시고 안자증자자사맹자
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