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자격
2. 되는 길
1) 대학에서 관광관련학과를 전공하는 경우
2) 관광교육원을 이수하는 경우
3) 사설학원의 통역안내인과정을 거쳐 시험을 치르는 경우
3. 관련기관
Ⅳ. 통역과 수화통역봉사원
1. 수화통역 봉사원 양성
2. 조직 및 전달체
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2. 보완․대체 의사소통 체계의 형태
1) 그림 교환 의사소통 체계(PECS)
2) 사인언어
3) 상호작용 의사소통판
4) 단서카드
5) 대화책
6) 음성출력 의사소통 보조기
3. 그 외의 사례
4. 나의 생각
5. 참고문헌 및 참고자료
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자신의 장단점을 분석하고 장래의 능력개발 및 교육훈련수요를 파악하기 위한 교육을 받아야 한다. 이 프로그램은 흔히 ‘능력개발센타(Development Centre)’로 불리는데 가장 대표적인 훈련기관은 CSC로서 과정기간은 3일이다.
(2) 개인별 능력개
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자료 ]
◆ http://www.youth.go.kr/ ( 국가 청소년 위원회)
◆ http://www.reportworld.co.kr/( 레포트 월드 키워드: 학교폭력)
◆ http://cafe.naver.com/sgreen110.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1544
(네이버 블로그)
◆ http://www.naver.com/ (네이버뉴스) 1. 학교폭력의
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자 치료집단의 유형
4. 가해자의 특성
5. 집단치료 프로그램 Ⅰ. 서론
1. 집단 치료의 개념
2. 집단치료의 역사 및 이론적 배경
3. 치료집단의 구성
Ⅱ. 본론
1.집단 치료의 과정
2. 치료적 요인
3. 지금-여기에(here and now) 기술
Ⅲ. 결론
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