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및 소망
학생들이 낯선 환경에 적응하면서 밝은 모습으로 교육을 무사히 마치며, 학생들의 변화가 눈에 보일 때 가장 보람을 느낀다고 하셨다. 또, 그 학생들이 다시 교육 받으러 오지 않고 학교생활 뿐 아니라 다음에 사회생활도 의욕적으로
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및 기능의 적용이 필요한데 이를 위해서는 지금까지의 시설에 대한 수용보호적인 개념에서 정상화, 재활사회통합 등의 시설의 의의를 강조하는 경향으로 나가야 하겠으며, 또한 전문적인 예방, 치료, 재활, 교육, 상담 등의 기능을 강화하는
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치료의 독특성
개인과 가족의 강점 강조/ 품행문제에 대한 맥락 인정/현재에 초점/행동 중심적 개입/가족 구성원의 노력이 매일 매주 단위로 요구되는 개입 사용.
④ 개인심리치료
새로운 적응기술, 좌절에 대한 인내력 육성, 긍정적인 자아
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위한 탁아서비스, 부모교육프로그램의 실시, 건강서비스, 지역사회서비스(직업 훈련 및 배치) 제공의 사회적 지지체계를 마련하여야 하겠다.
셋째, 학대부모와 학대아동에 대한 상담 및 치료는 전문교육과 훈련을 필요로 한다. 따라서 지역사
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심리적 과정과 변인
(1) 대인 동기
(2) 대인 신념
(3) 대인 기술(=사회적 기술)
(4) 대인 사고
(5) 대인 감정
(6) 대인 행동
2) 대인관계 문제 해결을 위한 상담, 치료 전략
(1) 대인관계 문제해
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및 목적
2.연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집
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치료를 위한 명상 프로그램」, 서울신학대학교 상담대학원 석사학위논문.
권수진(2010). 「명상이 성인의 스트레스, 정서 및 분노에 미치는 영향」중앙대학교 석사학위논문.
이소연. 「지역사회의 정신건강을 위한 심리치유환경 계획안」, 건
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예방과 대처 방안을 모색하며, 아동의 권리와 복지를 최우선으로 생각하는 사회를 만들어 나가야 합니다. I. 서론
II. 본론
1. 아동학대 발생원인 및 유형
2. 피학대 아동의 행동특성
3. 아동학대의 대처방안
III. 결론
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및 사회성 P/G
가족기능 및 사회성 P/G을 통해 가족의사소통이 개선됨
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2) 사업 결과의 활용 계획
스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램을 통해 프로그램 참가 아동들의
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심리 및 상담, 양서원, 2022
이규태 저, 정신건강과 현대인의 병, 새로운사람들, 2020
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원, 2013
김태희, 청소년의 정서조절과 정신건강을 위한 정서중심 집단 미술치료 프로그램의 개발 및 적용, 영남대학교, 20
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