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이론
1) 개념
2) 유형
(1) 파블로브의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
(3) 손다이크의 시행착오학습
3) 공헌과 비판점
2. 사회적 학습이론
1) 개념
2) 반두라의 사회학습이론
(1) 관찰학습
(2)
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의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 칼 로저스의 현상학적 성격이론
I. 로저스의 생애
II. 주요 개념
1. 인간에 대한 관점
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이론이다. 즉, 상이한 상황은 상이한 유형의 리더십을 요구하게 되므로 가장 효율적인 지도자의 행동은 상황에 따라 달라져야 하며, 지도자가 하급자들에 대해서 상황에 따라 적합하게 행동할 때 직무는 가장 잘 성취될 수 있음을 시사하는
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이론과 실제 / 신재흡 저 (2102) / 동문사
교육방법 및 교육공학 의사소통, 교수설계, 그리고 매체 활용/ 이성흠 저, 장언효 감수 (2008) / 교육과학사
구성주의 학습이론에 기반한 디자인교육 방안 연구 / 최양희 , 고은영 (2013) 1. 피아제의 인지
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이론과 실제, 한국문화사
3. Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN(2015), 학습 심리학 (인간의 사고, 정서, 행동의 이해), 학지사
4. 신재한(2011), 교육방법 및 공학(이론과 실제), 태영출판사
5. 윤광보ㆍ김용욱ㆍ최병옥(2011), 교육방법과 교육공학의 이해, 양
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의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 로저스(Rogers)의 현상학적 이론
I. 로저스의 생애
II. 주요 개념
1. 통합된 유기체
2. 자
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의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 갈등이론
I. 고전적 갈등관
II. 행태론적 갈등관
III. 상호작용적 갈등관
* 참고
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이론과 실제, 원미사.
김선희·이로미(2010), 인적자원개발론, 서현사.
김귀원(2013), 자기주도학습시간과 직무역량 간의 관련성에 관한 연구, 한국공공관리학보.
고선희·김영택.(2009), 서비스교육훈련이 직원의 교육성과와 서비스품질에 미치는
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이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 치료목표
2.
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이론의 중심 개념
3. 심리성적 발달단계
4. 외디푸스에 관한 프로이드의 이론
5. 프로이드의 치료로서 정신분석
1) 인간: 무의식의 중요성
2) 사회질서: 오디푸스 콤플렉스 및 초자아
3) 문명과 해방
4) 프로이드 이론의 한계
6. 이론의 비판
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