|
및 복원기법 연구/환경부/2002.12/정연숙
- 산불로 가중되는 제해요인 저감방안/국립방재연구소/2002.12/박덕근
- KBS 환경스페셜 258회 “산불” (www.kbs.co.kr/1tv/sisa/environ)
- 산불의 실태와 대책/한국농촌경제연구원/1996.1/류장혁, 이광원 1. 우리
|
|
|
과정 운영 기본 계획
7차 교육 과정의 특징
◈과학과의 7차 교육과정
과학과의 목표
특징
과학과의 특징을 살리기 위한 교과목
♣과학과 7차 교육과정의 주요 내용♣
학습 지도 방법
실험·실
|
|
|
과정에서 다양하게 청소년의 욕구와 비행예방과 선도할 수 있도록 현장체험과 더불어 전문지도자 양성이 필요하다.
8. 아동기 및 청소년기의 여가에 대한 우리들의 의견
지금까지 아동기와 청소년기에 대한 발달특성을 간단히 알아보고 그에
|
|
|
과정 및 교육 평가, 학지사
ⅳ. 장수웅(2003), 창의적인 문제 해결 능력에 필요한 구성요소의 탐색, 한국기술교육학회
ⅴ. 전명남·김영채(2003), 창의력개발교육용워크북 : 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성(창의력)을 보는 시각
Ⅲ. 창의적 문
|
|
|
환경이었다. 따라서 인구 5,000명 이하의 마을을 선정하고 고객밀착전략을 실행하여 소도시 전체를 장악한 다음 이를 기반으로 대도시로 진출하는 패턴을 구사하였던 것이다.
• 설립 배경 및 과정
▸배경
1962년 샘 월튼 씨는 아탄
|
|
|
및 향후제언
2. 직장 내 감시
■ 전자적 감시
■ 근로자의 입장
■ 사용자의 입장
■ 우리나라의 전자감시 현황
■ 전자감시에 대한 향후제언
3. 핸드폰 문자메세지 감시 - 수능부정행위자 적발과정에서
■ 사건의 개요
■ 핸드폰 문자메세지
|
|
|
, 지역사회의 필요충족
11. 교육평가의 영역
12. 교육활동의 평가
13. 학생의 평가
14. 교육과정 및 교사의 평가
15. 학교환경의 평가
16. 학교의 사회적 풍토에 대한 평가
17. 교육시스템의 평가
18. 교육평가의 문제점
|
|
|
및 보호 야생 동식물의 지정현황 분석 및 개선방안에 관한 연구, 2001
환경처, 특정 야생동식물 화보집, 1994 Ⅰ. 야생화 이름의 유래
1. 자생지를 나타내는 말
1) 갯
2) 골
3) 구름
4) 두메
5) 벌
6) 물
7) 돌
8) 바위
9) 산
10) 섬
2. 진위를
|
|
|
次
1. 일본의 산업
(1) 농업
(2) 임업
(3) 수산업
(4) 광업
(5) 공업
2. 일본의 교통
(1) 철도
(2) 주요철도
(3) 신칸센
(4) 항공교통
(5) 버스
(6) 택시
(7) 교통카드
3. 일본의 공해와 환경
(1) 욧카이치시
(2) 기타큐슈시
|
|
|
환경 개선 사업
1) 학교 주변 환경 개선 사업
2) 대중매체의 개선 사업
3) 청소년 유해 환경의 정비 사업
4) 청소년 보호 위원회
5. 불우청소년 지원 사업
6. 청소년 상담 활동
Ⅶ. 청소년 비행 예방을 위한 제언
1. 정책 및 제도적 측면
2.
|
|
메뉴펼치기
