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ADHD 아동을 위한 맞춤형 교육 전략. 교육과학연구소.
장하은, 이재학. (2021). \"ADHD 아동의 학습 지원 방안.\" 교육심리연구, 34(2), 123-144. 목차
1. 서론
2. 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)의 이해
2.1 부주의의 개념과 특성
2.2 과잉행동 및 충
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교육적 계획과 치료 계획을 수립하는 것이다. 한편 학습장애를 가진 아이를 교육하는 과정에서 부모는 많은 좌절을 경험하기 쉽다. 특히 정신 지체를 가지지 않은 아동이 특정 영역의 학습에만 어려움을 보일 경우, 부모는 이를 반항적 행동,
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중심으로-학위논문(석사)-- 성결대학교 사회복지대학원 : 사회복지학과 2009. 8 ,
-ADHD 아동 대상의 미술치료에 관한 사례 연구-학위논문(석사)-- 서울여자대학교 대학원 : 교육심리학과 2008. 2 Ⅰ. 행동장애
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
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장애와 물질관련 장애 초래 위험성을 증가시킴.
7. 가게 양상
▶ 친부모나 양부모가 반사회성 인격 장애를 갖고 있거나 형제들이 장애가 있을 때 증가.
▶ 알코올 의존, 기분장애, 정신분열증 발병 친부모 자녀들이나 주의력 결핍 및 과잉행동
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행동관찰 등을 동시에 고려하여 평가와 진단을 하는 것이 필요
하다. [ADHD검사] 주의력결핍 과잉행동장애의 평가(검사)
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애와 감별해야 할 경우
II. 의학적 질환 및 검사
III. 면담 및 행동관찰
1. 부모 및
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양육 및 교육하는 것이 필요하고, 동시에 정확한 진단을
통한 조기치료가 절실히 필요하다. 주의력결핍 과잉행동장애의 발달경과와 예후
I. 영/유아기
II. 걸음마기 및 학령전기
III. 아동기(학령기)
IV. 청소년기
V. 성인기
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최재원, 김경민, 김준원, 김수연, 강태웅, ... & 김붕년. (2016). 주의력결핍 과잉행동장애 진단 및 치료: ADHD 중개연구센터 가이드라인. Journal of the Korean Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 27(4).
이정은, & 김춘경. (2000). ADHD 아동을 위한 사회기술 향상
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학습장애아동에게서 공통적으로 나타내 보이는 것들을 Hewelt와 Forness(1974)는 다음과 같이 들고 있다.
- 과잉행동
- 지각운동 협응문제
- 정서적 부조화
- 글씨가 난잡하고 틀림이 많다
- 주의집중력의 장애
- 음독이 잘 안 된다
- 기억 및 사고의
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가져오는 약물치료와 주변 환경 요인의 변화를 가져오는 부모교육이 함께 이루어질 때 총체적인 효과가 나타난다고 볼 수 있다. 1. ADHD 개념
2. ADHD 발생원인
3. ADHD 증상과 특징
4. ADHD 사례분석
5. ADHD 치료방법
6. 결론 및 시사점
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행동장애/ 윅스-넬슨.R / 星苑社
소아과학 / 홍창의 / 대한교과서
http://www.stopdiet.co.kr/main.htm
http://happyclub.pe.kr/eating/content/d2.htm
목 차
◈ 들어가면서..
◈ 섭식장애
1. 소아기 섭식장애
⑴ 소아 거식증
⑵ 폭식증
⑶ 음식회피 정서장애
⑷ 선택
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