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프로그램 수행을 위해 필요한 인적, 물적 자원과 재정적 지원의 가능성 정도
▶ 교육요구 우선 순위가 결정되면 확정된 요구를 교육목표로 설정하고 이를 명료화하는 작업이 이루어져야 한다. 이 단계는 프로그램이 의도하고 있는 전체적인
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평생교육 프로그램 개발 매뉴얼, 학지사 2002, p.143~153
<평가계획> 평가용 설문지
1. 평가목적
평가를 통해서 학습자들의 학습만족도를 파악할 수 있다. 또한 이를 바탕으로 프로그램의문제점, 학습자들의 불만사항을 파악함으로 프로그램
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교육적서비스를 제공하는 것과 더불어 개별 학습자가 프로그램을 이용하면서 느끼는 만족감을 높이는 전략을 수립하는 것이 그 어느 때보다도 필요하다. 또한 평생교육기관에 프로그램 참여시 만족도가 높았던 학습자는 수료 후에도 비형식
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목표설정이 어려운 부문의 경우 도입하기 곤란, 단기적 실적을 평가하기 어려움,
계량적 분석기법의 한계(특히 정서적심리적 요소가 강한 교육의 경우)
⑤학교경영에의 적용
인성교육 프로그램 등과 같이 지속적인 예산투입이 필요한 교육
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고객 또는 평생 동업자 관계가
구축되어 보다 효율적 인 유통경로관리를 할 수 있을 것이다. * 고객중심 유통경로의 결정과 유통경로관리
Ⅰ. 고객중심 유통경로는 어떻게 결정하나?
1. 고객서비스 요구 파악
2. 유통경로 목표설정과
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