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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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프로포절, 네이버 블로그
아래의 예시는 청주대학교 대학원 사회복지학과의 논문 중『학교부적응 청소년을 위한 REBT 집단프로그램 모형개발 : Logic Model을 중심으로』라는 논문을 바탕으로 제작한 표이다.
위 도표는 로직모델에 근거하여 연
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청소년에 대한 자립프로그램 지원 체계는 선진국이 국가가 모든 비용에 대해서 책임지고 모든 것을 지급하는 것에 반해, 우리나라는 시설 자체의 프로포절을 이용하여 아동 복지 연합회나 기타 공동 모금회 및 후원금에 의지하는 경우가 많
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애의 창, 2014
청소년 학교폭력 - 김혜원 저, 학지사, 2013
학교폭력은 사회악이다 - 강우준 기록리더 저, 서울문학, 2015 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이
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청소년들이 행복한 학교생활을 하기 위해서는 학교와 사회가 함께 노력해야 한다. 청소년들이 겪는 다양한 어려움을 조기에 발견하고, 이를 해결하기 위한 시스템을 구축하는 것은 매우 중요한 과제이다. 심리 상담 프로그램 강화, 교사의 역
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문화사회로 자리 잡기 위해서는 이주민을 우리와 동등한 당당한 삶의 주체로 받아들이고 내국인과 어울리고, 더불어 살아갈 수 있도록 환경을 만드는 데 초점을 두는, 우리 실정에 맞는 다문화주의에 대한 공론화가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고
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문화생활을 제공해 준다.
여러 가지 다양한 캠프를 통해 체험을 활성화 할 수 있도록 한다.
기관 내 인터넷 방송국을 통해 좀 더 폭넓은 정보를 제공받을 수
있다.
장애인, 가족단위의 프로그램들이 있다.
약점 기관 이름만 보고 청소년기
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장애인들만의 행사가 아닌 장애인과 비장애인들의 화합의 장이 되었고 또한 일상생활에서 영화라는 비장애인에게는 쉽지만 장애인에게는 쉽게 자주 접하기 어려운 부분을 당연히 누려야할 권리로써 인식함으로써 장애인의 문화생활과 여가
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문화 이해 사업, 문화 간 교류 사업, 청소년 활동 지원 사업, 네트워크사업, 미지카페운영사업등으로 구성된다. 여기서 청소년 활동 지원사업은 국제활동에 관한 정보를 소개하고 나누는 글로벌 미지 프로젝트, 동시대의 문화예술인과 만나는
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문화 이해 사업, 문화 간 교류 사업, 청소년 활동 지원 사업, 네트워크사업, 미지카페운영사업등으로 구성된다. 여기서 청소년 활동 지원사업은 국제활동에 관한 정보를 소개하고 나누는 글로벌 미지 프로젝트, 동시대의 문화예술인과 만나는
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