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Reporting Initiative(GRI)의 지침(Sustainability Reporting Guidelines)을 참고로 하여 작성되었으며, 보고서의 신뢰도 향상을 위해 독립적인 외부 전문기관의 검증을 거쳤습니다. 포스코는 향후 지속가능경영 체제를 정착시키고 이를 더욱 확산, 체화시켜 나
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학 교육 프로그램에 포함된 과학 개념들을 학습자들이 일상생활에서 사용할 수 있도록 하기 위해, 국립과학재단에서 초, 중등학교 학생들의 다양한 흥미를 촉진시키는 계획을 세우는 것 등이다. 이러한 것을 통해 학생들은 스스로 생각하고
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학회, 2008
마동훈 / 네트워크 시대의 지식생산 패러다임, 한국언론학회, 2011
이용관 / 문학생산이론 : 반영이론에 대한 회의, 서강영문학회, 1990
이상길 / 문화생산과 지배, 성곡언론문화재단, 2001
장윤수 / 텍스트 생산의 담론 구조, 한국현대소
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교육 과정을 제공한다.
4. 성인교육
독일의 젊은이들에게 "너무 늦었다"란 있을 수 없는 말이다. 일반 교육제도와 직업교육제도의 요소들이 상호 전환이 가능할 뿐 아니라, 오리엔테이션 과정(10세에서 12세 사이 즉, 5-6학년)을 밟거나 혹은 마
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학회편, 서울: 나남, 1994..
김병준, 지방자치단체 세계화 과제,『지방행정』, 1995년 1월호.
, 지방자치단체국제연합(IULA),『국제교류』25, 1999, pp.44-47.
김선기, 지방자치단체의 국제화 방향과 과제, 지방자치국제교류재단, 1994.
박상식, 세계화란
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