|
음악원이 서유럽 고전음악을 러시아에 정착시키는 것을 목표로 직업적 음악가를 양성하고 았었다.
국민악파에 속하는 5인조는 이에 대항해 무료 음악학원을 개설, 음악예술의 민중화를 꾀했으며 연주회에서는 스스로 신봉하는 서유럽의 동
|
|
|
음악가의 기초훈련》 《작곡가의 세계》 등이 있고, 교육자로서도 널리 활동하였다
(2) 슈톡하우전 (Stockhausen, Karlheinz ; 1928∼)
쾰른 근교 뫼트라트 출생. 1947∼51년 쾰른음악학원에서 F.마르탱에게 사사하고, 1952∼53년에는 파리에서 O.메시앙 등
|
|
|
음악·그 맛과 소리깔
○ 이성재(1994), 국악 길라잡이, 서울 서울미디어
○ 이성철(1995), 국악 개론, 풍남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 분류
1. 향악, 당악, 아악
2. 정악과 민속악
Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 연주형태
1. 기악
1) 독
|
|
|
음악 연주회가 전체 40.4%를 차지하는 582회로 가장 많고 그 다음이 사물놀이와 굿, 탈춤 등 민속공연이 313회로 21.7%이다. 연주형태별로는 기악연주회의 공연이 가장 활발했으며 특히 관현악연주회가 전체 기악연주회의 74.6%를 차지하고 있다.
|
|
|
음악과 교육과정 속에서의 구분화(Compartmentalization)라는 종래의 개념은 하나의 연구주제가 되어 더 넓은 음악적 안목으로의 길을 열어주기 시작하였다. 점점 더 많은 음악교육자들이 음악연주와 이론, 음악사, 작곡 등의 분야들을 음악프로그
|
|
 |
연주반에서도 같이 활동하며 음악에도 심취했던 기간이었습니다. 음악을 하면서도 정극 연기에 관심이 많아서 고등학교 때는 연기학원까지 다닌 경험이 있습니다. 6개월 간 다녔는데 그 곳에서 배운 것이 정말 많았습니다. 연기의 기초부터
|
|
 |
학원을 다니면서 자금을 다루는 일을 하고 싶었습니다.
본인의 경험 중 실패와 성공의 대표적 사례를 구체적으로 작성해 주십시오.*
[성공사례]
스스로의 육체적인 한계에 대해서, …
[실패사례]
교실에서 책으로 하는 경제학보다는 현
|
|
 |
음악을 통하여 바른 마음가짐으로 또한, 보다 풍부한 감성으로 세상을 아름답게 만드는 아이들로 성장할 수 있도록 도움을 주고 싶습니다.
학생들과 함께 즐기며 나누는 교육활동! 제가 꿈꾸는 교육활동의 모습입니다. 단순히 지식만을 전달
|
|
 |
록 할 것입니다. 또한 학생들의 경우 음악시간이에 자신이 연주 할수있는 악기로 수행평가를 보기도 하는데 그럴 때 좋은 곡들을 추천해주면 더 좋을것 같습니다.
일반.성인의 경우 보통의 피아노를 배우시는 분들을 보면 어렸을 때 배우지
|
|
 |
록 해주는 체계화된 발성 방법으로의 접근, 그리고 무엇보다도 음악적 집중력을 향상시키고 유지시킬 수 있도록 무엇에 집중해야 하는지, 어떻게 기억해야 하는지 보다 더 분명한 방법으로 알려 줄 수 있어야 합니다. 그러기 위해 항상 사랑
|
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
